[发明专利]一种新型的黑板

说明书

本发明公开了一种新型的黑板，包括主体和机体，所述主体通过固定片连接有连接环，且连接环上方设置有挂钩，所述挂钩的上部镶嵌有滚动轴承，且滚动轴承的内部安装有横杆，所述横杆的上方安装有活动杆，且活动杆的两端连接有第一滑轮组，并且横杆的两端都有轴承盖，在所述在第一滑轮组外侧安装有第一固定轨道，且第一固定轨道的上表面贯穿有固定孔，所述在横杆中间通过滚动轴承连接有机体，所述在机体的两侧设置有第二滑轮组，且第二滑轮。该新型的黑板设置有机体和第二滑轮组，机体内有电机，使得电机驱动第二滑轮组，从而可以使得第二滑轮组可以前后移动，提升装置的机动性，从而可以使机体进行前后移动。

技术领域

本发明涉及教育技术领域，具体为一种新型的黑板。

背景技术

黑板是用来给老师在上面写教育内容，写需要给学生们讲解的问题，其作用非常重要，然而使用过程中后排同学看不清黑板上的文字的问题，需要同学们不断地提问才可以知晓黑板上的文字，从而产生了学习效率差的问题。

所以我们提出了一种新型的教育黑板，以便于解决上述中提出学生在上课看不到黑板而产生学习效率差的问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种新型的教育黑板，以解决上述背景技术提出的目前市场上后排学生在上课看不到黑板的文字的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种新型的黑板，包括主体和机体，所述主体通过固定片连接有连接环，且连接环上方设置有挂钩，所述挂钩的上部镶嵌有滚动轴承，且滚动轴承的内部安装有横杆，所述横杆的上方安装有活动杆，且活动杆的两端连接有第一滑轮组，并且横杆的两端都有轴承盖，在所述在第一滑轮组外侧安装有第一固定轨道，且第一固定轨道的上表面贯穿有固定孔，所述在横杆中间通过滚动轴承连接有机体，所述在机体的两侧设置有第二滑轮组，且第二滑轮组的外侧安装有第二固定轨道，并且第二固定轨道的上表面贯穿有固定孔。

优选的，所述主体上连接环呈等轴距分布，且主体上共有6个连接环和固定片。

优选的，所述挂钩的数量与连接环相同，且挂钩与连接环的左右间隙为0-0.5cm。

优选的，所述滚动轴承分别镶嵌于挂钩、活动杆和机体的内部，且滚动轴承与镶嵌于挂钩、活动杆和机体的外径相同。

优选的，所述活动杆与第一滑轮组连接方式为轴连接，且共有4个活动杆分别位于横杆的左右两侧成中心对称结构，并且横杆的两端的轴承盖的外径要大于滚动轴承的外径。

优选的，所述第一滑轮组与第一固定轨道之间为滑动连接，且第一滑轮组和第一固定轨道的结构与第二滑轮组和第二固定轨道结构相同。

优选的，所述固定孔在第一固定轨道上有两排呈中心对称结构，且固定孔的大小为5厘米共5排。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该新型的黑板可以前后移动，方便两侧和后排的同学进行学习。

1、设置有机体和第二滑轮组，机体内有电机，使得电机驱动第二滑轮组，从而可以使得第二滑轮组可以前后移动，提升装置的机动性，从而可以使机体进行前后移动；

2、设置有第一固定轨道、第二固定轨道和固定孔。使得第一固定轨道和第二固定轨道通过固定孔将装置固定在房顶，使得第二滑轮组和第二滑轮组通过机体带动主体进行前后移动，提升装置的使用性。

附图说明

图1为本发明主视结构示意图；

图2为本发明左视结构示意图；

图3为本发明俯视结构示意图。

图中：1、主体；2、固定片；3、连接环；4、滚动轴承；5、挂钩；6、横杆；7、活动杆；8、第一滑轮组；9、第一固定轨道；10、机体；11、第二滑轮组；12、第二固定轨道；13、固定孔；14、轴承盖。