[发明专利]一种便捷调节的美术教学用手拿画板架

权利要求书

1.一种便捷调节的美术教学用手拿画板架，包括放置板（1），其特征在于：所述放置板（1）内端靠上部开设有一号放置槽（2），所述一号放置槽（2）内端设置有画板板体（3），所述画板板体（3）靠前端板体内端贯穿连接有转动杆（4），所述转动杆（4）的两端分别转动连接在一号放置槽（2）的两侧壁上，所述画板板体（3）内部靠下端开设有二号放置槽（5），所述二号放置槽（5）内端设置有支撑板条（6），所述支撑板条（6）靠后端通过转动铰链（7）和二号放置槽（5）后壁转动连接，所述一号放置槽（2）底端固定设置有定位齿条（8），所述放置板（1）后端侧壁上开设有通孔（10），所述画板板体（3）靠后端内部开设有限位槽（11），所述通孔（10）内端设置有插销（12），所述插销（12）靠近画板板体（3）的一端通至限位槽（11）内端，所述放置板（1）底端四角的下端均固定连接有橡胶垫（13）。

2.根据权利要求1所述的一种便捷调节的美术教学用手拿画板架，其特征在于：所述画板板体（3）内部靠上端设置有四块铁片（9），所述四块铁片（9）分别分布在画板板体（3）四个边角处。

3.根据权利要求1所述的一种便捷调节的美术教学用手拿画板架，其特征在于：所述一号放置槽（2）贯通放置板（1）的顶部和前端靠上部，所述转动杆（4）的两端转动连接在一号放置槽（2）靠前端的两侧壁上。

4.根据权利要求1所述的一种便捷调节的美术教学用手拿画板架，其特征在于：所述定位齿条（8）沿着一号放置槽（2）前后端中心线的方向设置，所述定位齿条（8）的宽度比支撑板条（6）大两至三厘米。

5.根据权利要求1所述的一种便捷调节的美术教学用手拿画板架，其特征在于：所述画板板体（3）的上端面做磨光打滑处理，整个上端面保持绝对平整，且画板板体（3）的上端面靠上侧固定设置有拉柄（15）。

6.根据权利要求1所述的一种便捷调节的美术教学用手拿画板架，其特征在于：所述放置板（1）后端面中心固定设置有手提把（14），所述手提把（14）位于插销（12）的正下端。