[发明专利]一种多功能体验式少儿学习器在审
申请号: | 201911287035.7 | 申请日: | 2019-12-14 |
公开(公告)号: | CN110796926A | 公开(公告)日: | 2020-02-14 |
发明(设计)人: | 殷建华 | 申请(专利权)人: | 殷建华 |
主分类号: | G09B19/02 | 分类号: | G09B19/02;G09B19/22 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 226000 江苏*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 端盖 面积区域 四则运算 存储区域 第一端 直观 动态展示 盒体内壁 横向加法 横向纵向 口诀记忆 立体几何 少儿学习 游戏棋子 可拆卸 娱乐性 乘法 沙盘 格子 点线 盒体 加减 卡嵌 拉线 面体 象限 存储 钥匙 学习 配合 | ||
本发明公开一种多功能体验式少儿学习器,盒体上设置四个象限,分别设置四则运算区域、面积区域、数独区域和存储区域;四则运算区域、数独区域、面积区域和存储区域上分别设置第一端盖、第二端盖、第三端盖和第四端盖,且每个端盖均可拆卸,所述第一端盖为钥匙型结构,且卡嵌在盒体内壁和第三端盖之间。本发明通过四则运算区域采用横向加法和横向纵向乘法的直观的动态展示加减乘除的概念,也利于口诀记忆;面积区域采用拉线进行配合,直观的显示出面积的大小,并通过数格子来确定面积的数值,增加趣味性;采用数独区域和存储的游戏棋子给予儿童在紧张的学习中一定的娱乐性;立体几何则通过孩子喜欢玩沙盘的特点,进一步学习点线面体初步知识。
技术领域
本发明涉及教学用具技术领域,具体是一种多功能体验式少儿学习器。
背景技术
在小学或对学龄前儿童教学数学的时候,儿童往往在四则运算时会遇到困难,虽然有加法口诀、九九乘法口诀,但是孩子不明白加与减、和与积的关系,不能增加儿童的学习兴趣和提高教学的趣味性,也不能很快的将知识点掌握;同时在学习面积时,儿童也不能够对面积产生直观的印象,不理解面积与乘法之间的关系,因此发明一种多功能体验式少儿学习器是非常有必要。
发明内容
本发明的目的在于针对现有技术的缺陷和不足,提供一种多功能体验式少儿学习器。
为实现上述目的,本发明采用的技术方案是:一种多功能体验式少儿学习器,包括盒体,其创新点在于:所述盒体上设置四个象限,分别设置四则运算区域、面积区域、数独区域和存储区域;所述四则运算区域、数独区域、面积区域和存储区域上分别设置第一端盖、第二端盖、第三端盖和第四端盖,且每个端盖均可拆卸,所述第一端盖为钥匙型结构,且卡嵌在盒体内壁和第三端盖之间;所述四则运算区域由多个方格组成矩形阵列,且位于X轴和Y轴的方格中写输入1-10个数字,其他方格中写入X轴的数字和Y轴的数字相乘所得到积的数值,该数值采用3D镭射工艺写入,从不同的角度看具备两种图像;所述第二端盖上对应着X轴的数字位置设置第一数字指示孔,所述第二端盖底部还设置滑杆,所述滑杆上设置滑块,所述滑块上设置数值显示棱镜,所述数值显示棱镜与第一数字指示孔位于同一竖直线上,所述数值显示棱镜用于显示3D镭射数值;所述第二端盖上对应着Y轴的数字设置第二数字指示孔;所述第一数字指示孔和第二数字指示孔分布显示X轴任意一数字和Y轴任意一数字时,所述数值显示棱镜显示该两个数字的相乘所得数值,且第二端盖和第三端盖遮挡四则运算区域后所剩下的方格数量为相乘所得数值的面积来显示乘法的积;所述第二端盖上设置1-10个数字,且与四则运算区域中X轴上的数字位于同一水平线上,所述四则运算区域和数独区域的下方设置1-20个数字,且每个数字均与四则运算区域中X轴上的数字及第二端盖的数字一一对应,所述第一数字指示孔指示的数字与第二端盖上的数字相加,对应的结果为所述四则运算区域和数独区域的下方设置1-20个数字,该结果使用滑板的纵向边进行指示;所述第三端盖上开设用于显示数字的条形孔;所述面积区域为多个横线和纵向形成的格栅结构,且位于X轴和Y轴的横线和纵线处中写入1-9个数字,且横线和纵线相交处设置立柱;还包括三种规格或颜色的拉线,所述拉线缠绕在立柱上,组成矩形、梯形、三角形来显示图形面积;所述存储区域为多个储物盒,且储物盒中放置拉线、五子棋、围棋子、跳棋、国际象棋、俄罗斯方块、华容道、七巧板及数独棋子。
进一步的,所述立柱包括立杆和柱帽,所述立杆上开设若干个线槽。
进一步的,所述拉线包括线绳,所述线绳的一端设置套环,其另一端设置配重,所述线绳上套接拉针和限位套,所述拉针和限位套沿线绳移动,所述线绳上设置刻度。
进一步的,所述盒体的下端相对于面积区域的纵线下端均设有拉线固定缺口。
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