[发明专利]语音教学识别测评方法

说明书

本发明涉及一种语音教学识别测评方法，包括以下步骤：录入设备录入标准语音教学对应的标准教学文本；噪声产生设备输出不同环境的噪音，以模拟不同的噪声环境；待测终端在所述噪声产生设备产生不同的噪音下播放教学语音，所述录入设备将所述播放的教学语音转换为待测教学文本；测评设备对比所述标准教学文本及待测教学文本，以计算标准教学文本与待测教学文本之间的误码率。上述方法通过PC端及处理器自动能够对语音教学进行测评，提高了测试效果，减少了人力成本。

技术领域

本发明涉及语音识别领域，特别是涉及一种语音教学识别测评方法。

背景技术

随着物联网的快速发展和壮大，语音交互成为打开物联网入口比较成熟的方式之一。语音识别技术也成为当今消费科技市场最热门的技术之一。语音识别的测试随着语音交互技术的成熟落地，越来越受到关注。但是语音识别测试还处于发展阶段，大多数测试都需要人工来完成，测试效果不好且耗费人力成本。

发明内容

基于此，有必要针对现有语音测试测试效果不好且耗费人力成本问题，提供一种语音教学识别测评方法。

一种语音教学识别测评方法，包括以下步骤：

录入设备录入标准语音教学对应的标准教学文本；

噪声产生设备输出不同环境的噪音，以模拟不同的噪声环境；

待测终端在所述噪声产生设备产生不同的噪音下播放教学语音，所述录入设备将所述播放的教学语音转换为待测教学文本；

测评设备对比所述标准教学文本及待测教学文本，以计算标准教学文本与待测教学文本之间的误码率。

在其中一个实施方式中，所述录入设备包括PC端，用以录入标准教学文本。

在其中一个实施方式中，所述噪声产生设备包括语音播放器。

在其中一个实施方式中，所述测评设备包括CPU处理器。

上述方法通过PC端及处理器自动能够对语音教学进行测评，提高了测试效果，减少了人力成本。

附图说明

图1为本发明一优选实施方式的语音教学识别测评方法的流程图。

具体实施方式

为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

需要说明的是，当元件被称为“设置于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的，并不表示是唯一的实施方式。

除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本发明的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本发明的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本发明。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。

一种语音教学识别测评方法，包括以下步骤：

S1：录入设备录入标准语音教学对应的标准教学文本；

S2：噪声产生设备输出不同环境的噪音，以模拟不同的噪声环境；

S3：待测终端在所述噪声产生设备产生不同的噪音下播放教学语音，所述录入设备将所述播放的教学语音转换为待测教学文本；

S4：测评设备对比所述标准教学文本及待测教学文本，以计算标准教学文本与待测教学文本之间的误码率。