[发明专利]一种电子无线输电儿童益智教具

说明书

本发明公开了一种电子无线输电儿童益智教具，其特征在于一种电子无线输电儿童益智教具包含有输出电部分和接收电部分两部分组成，其特征在于输出电部分和接收电部分PCB板上设置有4个连接圆孔，PCB板通过8根尼龙柱，正面使用直径3MM，长18MM，顶端长6MM螺丝的尼龙柱穿过PCB板边缘4个圆孔与背面直径3MM，长24MM的双通尼龙柱相连接，把电路板固定在中间，背面双通长24MM尼龙柱连接底板与直径3MM机牙螺丝相连接，长18MM尼龙柱尾端连接顶板与3MM机牙螺丝相连接，底板上设置有特定形状的接口凹槽，长侧板和短侧板各2块，长侧板和短侧板通过对应的凸起部分直接卡入底板上对应的接口凹槽，顶板上设置有特定形状的接口凹槽，顶板通过对应的接口凹槽直接卡入长侧板和短侧板对应的凸起部分，底板、侧板和顶板均为透明亚克力材料，有益效果是设计原理新颖，结构独特，便于调试，寓学于乐，具有非常广阔的商业前景，即可以填补相关技术空白，又可产生较大的社会效益与经济效益。

技术领域

本发明涉及电子教具领域，特别是涉及一种电子无线输电儿童益智教具。

背景技术

以多种电子教具为依托，以展开创意之手，创造头脑风暴为教育宗旨，引进在思维上创新，在行动上创造的教育理念来培养发展孩子的能力，采取“玩中学、学中乐、乐中思”的教学模式，这与传统教学中以分数来量化孩子的评价方法是不同的。

目前益智类电子教具功能单一、种类较少，封装程度高，且电子器件均焊接在电路板上，学员无法动手插拔调试，但目前鲜见柔性化高、可插拔模块化电子教具。

为了解决目前现有技术电子教具设计水平相对落后、调试困难、培训效果差等技术瓶颈，本发明公开了一种电子无线输电儿童益智教具，其成本较低，方案新颖，构型独特，原理新奇，柔性化高，调试时间短，能够现场可重复组装电子器件，满足儿童益智类培训的实际需求，填补相关技术空白，又可产生较大的社会效益与经济效益。

发明内容

为了克服上述现有技术的不足，本发明提供了一种电子无线输电儿童益智教具，该电子教具原理独特，突破常规技术方案，构思新奇，柔性化设计，组装简单，培训效果好，能够实现在培训现场学员调试插拔元器件，强化教学效果。

一种电子无线输电儿童益智教具，其特征在于一种电子无线输电儿童益智教具包含有输出电部分和接收电部分两部分组成，其特征在于输出电部分和接收电部分PCB板上各设置有4个连接圆孔，PCB板通过8根尼龙柱，正面使用直径3MM，长18MM，顶端长6MM螺丝的尼龙柱穿过PCB板边缘4个圆孔与背面直径3MM，长24MM的双通尼龙柱相连接，把电路板固定在中间，背面双通长24MM尼龙柱连接底板与直径3MM机牙螺丝相连接，长18MM尼龙柱尾端连接顶板与3MM机牙螺丝相连接，底板上设置有特定形状的接口凹槽，长侧板和短侧板各2块，长侧板和短侧板通过对应的凸起部分直接卡入底板上对应的接口凹槽，顶板上设置有特定形状的接口凹槽，顶板通过对应的接口凹槽直接卡入长侧板和短侧板对应的凸起部分，底板、侧板和顶板均为透明亚克力材料；

PCB板上需要设置电子元件的相应位置预先设置有圆孔卡扣焊接母座，焊接母座插孔内部卡扣采用簧片形式，电子元件无需固定焊接在PCB板上，电子元件可拆卸式直接插入焊接母座的圆孔内；

输出电部分PCB板正面设置有拨动开关，在拨动开关左方是肖特基二极管和电源指示灯，PCB板正面上方设置有接线端子，在接线端子左方有小三极管，在接线端子右方有大三极管，接线端子连接电感线圈，PCB板正面左方设置有大电解电容，在大电解电容下方有电源连接器，在大电解电容右方有瓷片电容和涤纶电容，PCB板正中居下有4个电阻R1、R2、R3和R4电阻；

输出电部分PCB板背面中央位置设置有电池盒；

接收电部分PCB板正面居中设置有15个发光二极管D1-D15，在发光二极管左方是接线端子，接线端子连接1个电感线圈；