[发明专利]一种智能经济管理用专业教学使用展示控制系统及方法

权利要求书

1.一种智能经济管理用专业教学使用展示控制方法，其特征在于，所述智能经济管理用专业教学使用展示控制方法包括：

首先，通过供电模块为智能经济管理用专业教学使用展示控制系统供电；通过教学视频采集模块利用摄像器采集教学视频；教学视频采集模块视频采集方法如下：(1)使用摄像器对教学视频进行拍摄；(2)通过ADV7619解码芯片将分辨率为4K的高清视频码流转换为YUV422格式信号，ADV7619解码芯片的两个输出通道分别输出奇数像素点信号和偶数像素点信号；(3)将所述ADV7619解码芯片的两个通道输出的信号合成为单通道的YUV422格式信号；(4)将所述YUV422格式信号转换为YUV420格式信号，将所述YUV420格式信号进行降帧处理，并将降帧处理后的YUV420格式信号重新封装为YUV422格式信号；(5)将所述封装后的YUV422格式信号发送至DM8168芯片，所述DM8168芯片对封装后的YUV422格式信号进行压缩、编码及存储；所述YUV422格式信号包括亮度值和色度值，其中每个像素对应一个亮度值和一个色度值；

其次，中央控制模块通过经济材料导入模块利用导入程序导入经济管理材料数据；通过素材库构建模块利用构建程序构建经济管理教学素材库；通过扩音模块利用扩音器扩大教学声音；通过指纹签到模块利用指纹扫描器扫描指纹确认签到学员信息；通过打印模块利用打印机打印经济管理教学材料；素材库构建模块构建方法如下：(1)通过获取教师在进行教学的授课内容；根据所述授课内容，从数据库中提取出与所述授课内容对应的教学文件；所述教学文件中携带有所述教学文件的课程属性、格式和类别属性；(2)根据所述课程属性，建立笔记本文件；所述笔记本文件中包含有所述课程属性对应的多种格式、多种类别属性的教学文件；(3)将各个课程属性对应的笔记本文件整合成教学素材库；

然后，通过教学评估模块利用评估程序对教学质量进行评估；

最后，通过显示模块利用显示器显示教学视频、教学素材库、签到学员信息、教学质量评估结果。

2.如权利要求1所述的智能经济管理用专业教学使用展示控制方法，其特征在于，所述智能经济管理用专业教学使用展示控制方法的教学文件的课程属性包括所述教学文件所属的教育版本、学科和章节；

所述格式至少包括文本、演示文稿、动画、音频和视频中的多种；

所述类别属性至少包括讲义、教案、导学设计、电子课本、演示课件、练习题、教学视频中的多种。

3.如权利要求1所述的智能经济管理用专业教学使用展示控制方法，其特征在于，所述智能经济管理用专业教学使用展示控制方法的扩音方法如下：

(1)扩音模块中的增益调整单元根据压缩限幅器的输入信号输出第一输出信号；并根据第一输出信号，反馈调节用于实现输入信号压缩限幅的第一信号增益；

(2)扩音模块中的扩音单元与增益调整单元连接，扩音单元对增益调整单元输出的第一输出信号进行功率放大，输出第二输出信号；

(3)扩音模块中的削波控制单元，与扩音单元连接，削波控制单元根据扩音单元输出的第二输出信号中出现的削波失真，反馈调节用于实现第一输出信号功率放大的第二信号增益，将压缩限幅器输出的第二输出信号控制在限幅幅度内进行输出；

(4)压缩限幅器在第一信号增益和第二信号增益的共同作用下将压缩限幅器输出的第二输出信号控制在限幅幅度内进行输出。

4.如权利要求1所述的智能经济管理用专业教学使用展示控制方法，其特征在于，所述智能经济管理用专业教学使用展示控制方法的述指纹签到方法如下：

(1)指纹扫描器通过内置指纹感应元件对学员的指纹进行扫描，并将指纹信息发送给指纹识别单元；

(2)指纹识别单元根据内部指纹数据库判断当前学员指纹信息是否正确；

(3)指纹处理单元接收到当前学员指纹信息正确时，判定为签到成功。