[发明专利]一种生物解剖教学专用实验台

说明书

本发明公开了一种生物解剖教学专用实验台,包括实验台本体、密封盖、活体动物限位机构、倾斜角度调节机构、喷淋清洗机构和承载板，所述实验台本体顶部一侧设有两个支撑座，密封盖的一侧与两个支撑座之间均通过合页铰接，密封盖上设有呈倾斜设置的观察窗，观察窗的底部设有两个防护手套，活体动物限位机构包括有支撑板、头部限位组件和四肢限位组件，四肢限位组件设有四个。本发明的有益效果是通过活体动物限位机构能够实现对活体动物的头部和四肢进行限位，避免存在被小动物抓伤或者咬伤的情况；并且通过防护手套能够手持手术刀对活体动物进行解剖作业，能够使医护人员与生物体进行有效的隔绝。

技术领域

本发明涉及教学器械设计技术领域，尤其涉及一种生物解剖教学专用实验台。

背景技术

生物课是当代的重大科学课题，其研究内容包括生命的起源与进化，各类动植物的生长繁殖、遗传变异等，也是目前中学生的必修课程。生物课也是一种实验性课程，在生物教学的过程中，为了让学生们能够更直观的了解各种动物的生理结构，学校都会开设生物解剖试验课，学生通过解剖试验课不仅认识了各种动物的生理结构，同时也提高了观察力能力和思维能力，并锻炼了动手能力，教学成果显著。但是目前并没有适合学生专用的生物解剖试验台，有些条件好的学校会有医用手术台，然而医用手术台体积较大，搬运不便，价格昂贵，且其功能并不能完全的适用于生物解剖教学。

公开号为CN109009826A的发明属于生物技术领域，尤其是一种生物解剖台，针对生物解剖台设计使用不方便的问题，现提出以下方案，包括解剖壳体，所述解剖壳体的顶部外壁焊接有解剖台挡板，所述解剖壳体的顶部两端外壁均通过螺栓连接有吸气孔板，且吸气孔板顶部一侧外壁均通过螺栓连接有步进电机，所述吸气孔板顶部另一侧外壁均焊接有固定块，两个所述步进电机的输出端通过螺栓连接有丝杆，且丝杆的另一端通过轴承转动连接在固定块的一侧外壁。该发明设置有吸气孔板、空气净化器和排气泵，可以对解剖台上的空气进行吸附净化，有利于得到清洁的空气，保证了解剖室的空气质量，使操作者更加舒适，设置有LED灯，可用于解剖时的照明。

上述装置在实际使用中依旧存在以下问题：第一、上述装置并不能对小动物的四肢和头部进行固定，使工作者对活体小动物进行解剖时，存在被小动物抓伤或者咬伤的情况，需要进行改进。第二、医护人员在解剖的过程中，并不能使医护人员与生物体进行有效的隔绝，使生物体或化学试剂的气会味扩散到空气中从而影响人体健康，同时生物体的血液或化学试剂也会溅在人体上，对医护人员带来麻烦。

发明内容

为了克服现有技术的不足，本发明的目的在于提供一种生物解剖教学专用实验台，其能解决现有技术中不能对活体小动物的四肢和头部进行固定以及不能使医护人员与生物体进行有效的隔绝的问题。

为了达到上述目的，本发明所采用的技术方案如下：包括实验台本体、密封盖、活体动物限位机构、倾斜角度调节机构、喷淋清洗机构和设置在实验台本体内部的承载板，所述活体动物限位机构设置在承载板的顶部，所述喷淋清洗机构设置在密封盖的内部顶端，所述倾斜角度调节机构设置在承载板的下方，实验台本体顶部一侧设有两个支撑座，所述密封盖的一侧与两个支撑座之间均通过合页铰接，所述密封盖上设有呈倾斜设置的观察窗，所述观察窗为透明材质制成，所述观察窗的底部设有两个延伸至承载板上方的防护手套，所述活体动物限位机构包括有支撑板、头部限位组件和倾斜设置的四肢限位组件，所述支撑板设置在承载板的下方，所述四肢限位组件设有四个，四个所述四肢限位组件呈矩阵分布。

优选的，所述头部限位组件包括有驱动板、导轨、两个对称设置且呈倾斜设置的滑轨，所述导轨设置在两个滑轨之间，所述导轨上设有与其滑动配合的安装块，所述驱动板设置在安装块的顶部，所述驱动板上设有两个对称设置且呈倾斜设置的条形槽，每个所述滑轨上设有与其滑动配合的滑动块，所述滑动块的顶部设有延伸架和限位杆，所述延伸架上设有限位板，两个所述限位杆分别与两个条形槽滑动配合。