[实用新型]一种高中物理光学成像实验装置

说明书

本实用新型公开了一种高中物理光学成像实验装置，包括底座，底座共设置有两个，且两个底座之间靠近两侧边缘处焊接有横杆，横杆共设置有两个，且两个横杆的相对一侧外表面沿水平方向均开设有滑槽，滑槽的内表壁滑动嵌设有多个滑珠，两个滑槽的内表壁均滑动嵌设有三个T型滑块。本实用新型中，通过在滑槽的内部滑动嵌设多个滑珠，从而使其在对T型滑块进行移动的时候，可以更加的便捷，便于对凸透镜、光屏和蜡烛之间的距离进行调节，通过对圆盘进行转动，从而使螺纹管在丝杆上进行延伸或收缩，使其可以更好的带动固定杆进行上下移动，便于对凸透镜和光屏的高度进行调节，便于使学生进行实验。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种高中物理光学成像实验装置。

背景技术

在对学生进行教学的时候，会通过各种各样的教学用具来进行实验，从而使学生便于对知识点进行理解，高中物理光学成像实验，是通过蜡烛、凸透镜和光屏来进行实验的，用于研究凸透镜成像规律，在光学中，由实际光线会聚而成，且能在光屏上呈现的像称为实像，由光线的反向延长线会聚而成，且不能在光屏上呈现的像称为虚像，讲述实像和虚像的区别时，往往会提到这样一种区分方法：“实像都是倒立的，而虚像都是正立的。

但是，现有技术中，由于在进行凸透镜实验的时候，需要点燃蜡烛，从而在对蜡烛进行固定的时候，是通过蜡烛融化后的液体进行固定，在长期使用的时候，会使实验装置上有大量的蜡烛燃烧后留下的液体，会进行凝固，从而在进行清理的时候，会给使用者增加大量的不便，同时，现有的在对蜡烛固定后，无法进行升高，只能对凸透镜和光屏进行调节，由于在对凸透镜和光屏进行调节的时候，是通过螺丝钉的调节固定的，在使用中经常会遇到螺丝钉生锈或滑丝的现象，从而无法对凸透镜和光屏的高度进行调节，使其在使用上，会增加大量的不便，不易学生进行实验。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种高中物理光学成像实验装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种高中物理光学成像实验装置，包括底座，所述底座共设置有两个，且两个底座之间靠近两侧边缘处均焊接有横杆，所述横杆共设置有两个，且两个横杆的相对一侧外表面沿水平方向均开设有滑槽，所述滑槽的内表壁滑动嵌设有多个滑珠，两个所述滑槽的内表壁均滑动嵌设有三个T型滑块，且T型滑块的一侧外表面与滑珠的外表面滑动嵌设，所述T型滑块共设置有六个，且分别三组，每组两个T型滑块的一侧外表面焊接有固定板，所述固定板共设置有三个，其中两个固定板的顶部中心处均焊接有空心圆柱，另一个固定板的顶部中心处焊接有空心块，三个所述固定板中，其中两个固定板的底部中心处焊接有丝杆，所述丝杆的外表面螺纹连接有螺纹管，所述螺纹管的底部焊接有圆盘，所述空心圆柱共设置有两个，且两个空心圆柱的内表壁均滑动嵌设有固定杆，且固定杆的底端贯穿固定板和丝杆的中心处，并且固定杆的底端与圆盘的顶部贴附。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述固定杆共设置有两个，且两个固定杆的顶端分别固定有光屏和凸透镜。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述空心块的内表壁滑动嵌设有竖杆，且竖杆的底端贯穿至固定板的外部，所述竖杆的两侧外表面沿竖直中线均等距开设有多个卡合槽。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述空心块的两侧外表面均焊接有固定块，所述固定块的一侧外表面中心处开设有圆孔，所述圆孔的内表壁焊接有弹簧。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述弹簧的一端焊接有圆板，且圆板的外侧与圆孔的内表壁滑动嵌设，所述圆板的一侧外表面焊接有卡合块，且卡合块的一侧外表面延伸至空心块的内部，并且卡合块与卡合槽的内表壁卡合连接，所述圆板的另一侧外表面中心处焊接有拉杆，且拉杆的一端延伸至固定块的外部。

作为上述技术方案的进一步描述：