[实用新型]一种电学控制基础实验操控台

说明书

本实用新型提供了一种电学控制基础实验操控台，包括：台身、抽屉、书本架；所述台身上部的中间位置设置有台面，且台身与台面通过螺栓固定方式相连接；所述抽屉设置在台身的上部的左侧位置，且抽屉与台身通过滑动方式相连接；所述书本架放置在台面的右侧；所述托板放置在台面的左侧；所述刀闸设置在托板左侧的下部位置，且刀闸与托板通过螺栓固定方式相连接。通过在结构上的改进，具有实验器材布置规范，且牢固，方便学生操作，同时具备实验器材存储功能，及参考书籍放置功能，大大提高该装置的功能性及实用价值等优点，从而有效的解决了本实用新型在现有装置中提出的问题和不足。

技术领域

本实用新型涉及电学技术领域，更具体的说，尤其涉及一种电学控制基础实验操控台。

背景技术

电学是物理学的分支学科之一，想要学好电学这一门学科，电学的基础知识是非常重要的，电学基础主要包括以下几大部分：1、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流路径。2、通路：处处接通的电路；开路：断开的电路；短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。3、电流的形成：电荷的定向移动形成电流。4、电流的方向：从电源正极流向负极。5、电源：能提供持续电流(或电压)的装置。6、导体：容易导电的物体。7、电流表的使用。8、电压是电路中形成电流的原因，国际单位：伏特(V)。9、电阻：表示导体对电流的阻碍作用，使用滑动变阻器改变电阻在电路中的长度来改变电阻的。为了学生能够更好的了解电学基础，学校一般会通过实验操控台来进行实际操作，使其达到理论与实践相结合的教学理念。

但是目前电学教学时用的电学基础实验操控台还存在实验器材随意摆放在台面上，显得杂乱无章，导致学生在进行实验时操作起来极为不便，并且放置时间过久易沾染灰尘，影响使用，同时学生的参考书籍无固定放置位置，导致过多占据实验操作空间，影响学生的正常实验操作等问题。

有鉴于此，针对现有的问题予以研究改良，提供一种电学控制基础实验操控台，旨在通过该技术，达到解决问题与提高实用价值性的目的。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种电学控制基础实验操控台，以解决上述背景技术中提出的目前电学教学时用的电学基础实验操控台还存在实验器材随意摆放在台面上，显得杂乱无章，导致学生在进行实验时操作起来极为不便，并且放置时间过久易沾染灰尘，影响使用，同时学生的参考书籍无固定放置位置，导致过多占据实验操作空间，影响学生的正常实验操作等问题和不足。

为实现上述目的，本实用新型提供了一种电学控制基础实验操控台，由以下具体技术手段所达成：

一种电学控制基础实验操控台，包括：台身、台面、抽屉、书本架、托板、刀闸、电源、滑动变阻器、电压表、电流表、灯泡；所述台身上部的中间位置设置有台面，且台身与台面通过螺栓固定方式相连接；所述抽屉设置在台身的上部的左侧位置，且抽屉与台身通过滑动方式相连接；所述书本架放置在台面的右侧；所述托板放置在台面的左侧；所述刀闸设置在托板左侧的下部位置，且刀闸与托板通过螺栓固定方式相连接；所述电源设置在托板右侧的下部位置，且电源与托板通过螺栓固定方式相连接；所述滑动变阻器设置在托板下部的中间位置，且滑动变阻器与托板通过螺栓固定方式相连接；所述电压表设置在托板左侧的上部位置，且电压表与托板通过螺栓固定方式相连接；所述电流表设置在托板右侧的上部位置，且电流表与托板通过螺栓固定方式相连接；所述灯泡设置在托板上部的中间位置，且灯泡与托板通过螺栓固定方式相连接。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种电学控制基础实验操控台所述托板为环氧树脂材料制成的矩形状绝缘板。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种电学控制基础实验操控台所述电源由两节5号杆电池及电池座组成，且电源的正极与刀闸的负极电线连接，负极与电流表的负极电线连接。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种电学控制基础实验操控台所述滑动变阻器采用10Ω2A的可调滑动变阻器，且滑动变阻器的正极与刀闸的正极电线连接，负极与灯泡的正极电线连接。