[实用新型]提琴指板

说明书

本实用新型实施例提供一种提琴指板，涉及乐器技术领域，该提琴指板包括指板本体，指板本体内设置有一空腔；提琴指板还包括：多个薄膜开关、编码通信装置和供电单元；多个薄膜开关贴设于指板本体面向琴弦的一侧，且多个薄膜开关分别与编码通信装置电连接；编码通信装置由编码单元和无线通信单元连接构成，嵌设于空腔内；供电单元与编码通信装置电连接。本实用新型实施例提供的提琴指板具有键位采集功能，以帮助初学者在学习训练时能够准确地找到琴弦上与国际音名相对应的“标准位置”，对于提琴本身也不会造成破坏性的改变。

技术领域

本实用新型实施例涉及乐器技术领域，尤其涉及一种提琴指板(也称：指板)。

背景技术

众所周知：一把提琴的任何一根琴弦上都具有多个的“标准位置”，这些“标准位置”中的任何一个均唯一地与一个国际音名相对应。(国际音名是指一系列具有固定音高的国际标准音，这些国际标准音分别使用字母C、D、E、F、G、A和B等字母命名)在利用弦轴将这些琴弦校准之后，演奏者用手指按住任何一个“标准位置”，并拉动琴弓时，提琴就会准确地发出与相应的国际音名相对应的琴音。

准确地找到琴弦上的“标准位置”，是初学者在学习提琴时的一个难点，即：初学者很难掌握音准。为此，教师通常会在教学时对初学者进行必要纠正，或者在初学者训练时在一旁不断地指导和提醒。这种纠正初学者的方式虽然有效，但效率很低，一个教师通常同时只能指导一位初学者。此外，教师也必须保持足够的注意力。这使得教师的工作强度即使在初学者练琴的时候也无法降低。初学者自行训练时，由于教师不能在场及时纠正，而初学者自己又对错误的音准没有判断的能力和意识，则会初步地形成错误或者不良的习惯，待到上课时再由教师去纠正，其纠正的难度也会有所增加。

申请号为201110023174.6的中国专利申请，似乎提出了一种试图解决上述问题的方案。该方案主要是：提供了一种微电脑控制的数码弦乐器。具体包括一种小提琴。在该小提琴上的指板上设置一些辨别该指板表面的正确音准位置的指板传感器，这些传感器再连接到一个控制装置；只要初学者按动琴弦触及这些传感器时，就可以使控制装置内的发出所触及的音位键的声音音高，在显示屏上提示该音位键对应的正确手指位置。

上述的方案或许能为初学者在独自训练时准确掌握音准提供帮助，但那必须要依靠该发明专利所披露的专门的演奏乐器，这种演奏乐器实际上是在常规的乐器上安装传感器、显示屏以及控制电路。

在使用的过程中，尽管显示屏被安装在乐器能被观察到的表面，但观察乐器表面的显示屏显然有违一般的演奏习惯；此外，并不是所有的初学者都能够或者愿意购买这样的一种“特别的”乐器。还有，这种乐器也主要是在初学的时候才有用，一旦初学者掌握了应该掌握的技能，这种乐器也就只是一个普通的乐器了，上面的传感器、显示屏以及控制装置就成了多余的废物。最后，由于需要加装前述的传感器、显示装置以及控制电路，也必须要对正常乐器的本体作出很大的改动，以至于对乐器的本体造成一定程度上的破坏，而且，这种破坏是不可恢复的。对于一些精心制造、有收藏价值的乐器而言，这也是不可接受的

实用新型内容

本实用新型的一个目的是提供一种提琴指板，初学者可以借助该提琴指板进行训练，该提琴指板所提供的键位采集功能，以帮助初学者在学习时能够准确地找到琴弦上与国际音名相对应的“标准位置”，对于提琴本身也不会造成破坏性的改变。

本实用新型的上述目的是通过采用如下的技术方案予以实现的：

提供一种提琴指板，该提琴指板包括指板本体；在指板本体内设置有一空腔，用以容置编码通信装置和供电单元；在指板本体面向琴弦的一侧，设置多个薄膜开关，这些薄膜开关分别与编码通信装置电连接。

上述的编码通信装置由编码单元和无线通信单元连接构成，嵌设在前述的空腔内；编码单元连接前述的多个薄膜开关，将该多个薄膜开关中各个开关的通断状态以及开关编号进行编码；无线通信单元则将前述编码单元输出的编码采用预定的通信协议发送给外部的接收设备。