[实用新型]一种电子机器学习装置有效

专利信息
申请号: 201920087984.X 申请日: 2019-01-20
公开(公告)号: CN209445002U 公开(公告)日: 2019-09-27
发明(设计)人: 李朝辉;许允龙;李扬 申请(专利权)人: 山东科技大学
主分类号: F16M11/10 分类号: F16M11/10;H05K7/20
代理公司: 武汉蓝宝石专利代理事务所(特殊普通合伙) 42242 代理人: 吴阳
地址: 266590 山东省青岛市黄*** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 限位块 横杆 学习装置 底板 电子机器 调节杆 固定装置 避让槽 横放 滑槽 竖放 本实用新型 挡板 滑块 学习
【说明书】:

实用新型涉及学习装置技术领域,且公开了一种电子机器学习装置,包括第一横杆,所述第一横杆的后端固定连接有底板,所述底板后端固定连接有第二横杆,所述第一横杆与第二横杆相对的一侧均开设有滑槽,所述底板的前端和后端均固定安装有位于滑槽内部的滑块。该电子机器学习装置,通过第一固定装置和第二固定装置以及挡板的固定,使学习平板能够横放和竖放,通过第一限位块插入横放板底部的避让槽内部,从而使第一调节杆固定在第一限位块内部,再将第二限位块插入竖放板底部的避让槽内部,从而使第二调节杆固定在第二限位块内部,将第二调节杆固定在不同的第二限位块内部,达到调节平板倾斜角度的问题。

技术领域

本实用新型涉及学习装置技术领域,具体为一种电子机器学习装置。

背景技术

如今电子产品种类繁多,随着科技的发展,电子机器也大规模的应用到了学习当中,从而产生了许多电子机器学习装置,如复读机、点读机和学习平板等,这些产品能辅助学生的学习,减轻了学生的学习负担。

目前市场上的学习平板使用简单且便于携带,但大部分学习平板不能调节平板的摆放方式以及倾斜角度,导致学习过程中学习不方便,学习效率也降低了,故而提出一种电子机器学习装置来解决上述所提出的问题。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种电子机器学习装置,具备方便调节摆放方式和倾斜角度等优点,解决了不能调节摆放方式和倾斜角度的问题。

(二)技术方案

为实现上述方便调节摆放方式和倾斜角度目的,本实用新型提供如下技术方案:一种电子机器学习装置,包括第一横杆,所述第一横杆的后端固定连接有底板,所述底板后端固定连接有第二横杆,所述第一横杆与第二横杆相对的一侧均开设有滑槽,所述底板的前端和后端均固定安装有位于滑槽内部的滑块,所述第一横杆和第二横杆的底部均固定安装有连接块,所述连接块底部均固定安装有吸盘,所述第一横杆与第二横杆顶部的左侧均固定安装有第一限位块,所述第一横杆与第二横杆顶部且位于第一限位块右侧均固定安装有第二限位块,两个所述第一限位块相对的一侧通过第一调节杆固定链接,所述第一调节杆活动安装在横放板的底部,所述横放板远离第一调节杆的一端活动安装有滚动杆,所述滚动杆活动安装在竖放板的顶部,所述所放板和竖放板外侧均开设有散热孔,所述竖放板远离滚动杆的一端活动安装有第二调节杆,所述横放板和竖放板底部均开设有避让槽,所述横放板和竖放板相背的一侧且位于避让槽顶部均固定安装有挡板,所述横放板左侧固定安装有第一固定装置,所述竖放板的右侧固定安装有第二固定装置,所述第一固定装置、第二固定装置和挡板的外侧均固定安装有防护套。

优选的,所述第一限位块设置为顶部向第二限位块方向弯曲的“L”形立体结构,且第一限位块的高度与第一调节杆的外径相适配。

优选的,所述第二限位块设置为顶部向第一限位块方向弯曲的“L”形立体结构,第二限位块设置有两组,每组数量为十个,两组第二限位块分别均匀的分布在第一横杆与第二横杆的顶部。

优选的,所述第一固定装置和第二固定装置均设置有四个,第一固定装置均匀的安装在横放板左侧,且四个第一固定装置之间的距离与横放的学习平板大小相适配,第二固定装置均匀的安装在竖放板右侧,且四个第二固定装置之间的距离与竖放的学习平板大小相适配。

优选的,所述散热孔开设有两组,每组散热孔的数量为九个,且每个散热孔的直径为两厘米。

优选的,所述连接块与吸盘均设置有四个,且吸盘设置为底部镂空的半球体。

(三)有益效果

与现有技术相比,本实用新型提供了一种电子机器学习装置,具备以下有益效果:

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