[实用新型]一种种植业技术培训用教学板

说明书

本实用新型提供一种种植业技术培训用教学板。所述种植业技术培训用教学板包括支撑机构；第二书写板；书写机构，所述书写机构滑动连接所述支撑机构的内部，所述书写机构包括第一书写板、滚珠、连接架、连接块和滑槽，所述支撑机构的内部对称滑动连接所述第一书写板，所述第一书写板的顶端和底端分别安装所述连接架，所述连接架的两端分别转动连接所述滚珠；所述支撑机构的两端内部分别对称设有所述滑槽，所述滑槽的内部滑动所述连接架和所述滚珠，所述连接架的一端安装半球形的所述连接块，且所述连接块与所述滑槽的内部滑动连接；固定机构；限位机构；滑轮；连接机构；滑动机构。本实用新型提供的种植业技术培训用教学板便于调节书写面积。

技术领域

本实用新型涉及种植业技术领域，尤其涉及一种种植业技术培训用教学板。

背景技术

植物栽培业。栽培各种农作物以及取得植物性产品的农业生产部门，种植业是农业的主要组成部分之一。利用植物的生活机能，通过人工培育以取得粮食、副食品、饲料和工业原料的社会生产部门。

教师经常使用教学板进行种植业技术培训，但是现有的一些教学板的书写面积不能调节，教师书写面积有限，不方便教师书写，且降低了教学效率。

因此，有必要提供一种新的种植业技术培训用教学板解决上述技术问题。

实用新型内容

本实用新型解决的技术问题是提供一种便于调节书写面积的种植业技术培训用教学板。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的种植业技术培训用教学板包括：支撑机构；第二书写板，所述第二书写板固定于所述支撑机构的顶端；书写机构，所述书写机构滑动连接所述支撑机构的内部，所述书写机构包括第一书写板、滚珠、连接架、连接块和滑槽，所述支撑机构的内部对称滑动连接所述第一书写板，所述第一书写板的顶端和底端分别安装所述连接架，所述连接架的两端分别转动连接所述滚珠；所述支撑机构的两端内部分别对称设有所述滑槽，所述滑槽的内部滑动所述连接架和所述滚珠，所述连接架的一端安装半球形的所述连接块，且所述连接块与所述滑槽的内部滑动连接；固定机构，所述固定机构滑动连接所述支撑机构和所述第一书写板的内部；限位机构，所述限位机构与所述第一书写板的内部之间螺纹连接，所述限位机构抵触所述固定机构；滑轮，多个所述滑轮安装在所述支撑机构和所述固定机构的底面；连接机构，所述连接机构安装在所述支撑机构与所述第一书写板的连接处；滑动机构，所述滑动机构安装于所述支撑机构与所述固定机构的连接处。

优选的，所述支撑机构包括支撑架和支撑板，所述支撑架的底面安装多个所述滑轮，所述支撑架的顶端对称安装所述支撑板，且所述第一书写板和所述第二书写板的顶端与底端分别连接所述支撑板。

优选的，所述固定机构包括固定板、固定块、固定槽和固定杆，所述第一书写板的一端内部设有所述固定槽，所述固定槽的内部滑动连接所述固定杆；所述固定槽的底端内部等距安装半球形的所述固定块，所述固定块与所述固定杆的侧壁滑动连接；所述支撑架的底端内部对称滑动连接所述固定板，所述固定板的顶端与所述固定杆的底端之间螺纹连接，且所述固定板的底面安装所述滑轮。

优选的，所述限位机构包括螺杆、活塞和支撑块，所述第一书写板的底端内部与所述螺杆之间螺纹连接，所述螺杆的一端安装所述活塞；所述固定槽的底端内部安中所述支撑块，且所述固定杆的两端侧壁分别抵触所述支撑块和所述活塞。

优选的，所述连接机构包括限位块和连接杆，所述第一书写板的另一端安装所述连接杆，所述支撑板的顶面边缘处对称安装所述限位块，所述限位块抵触所述连接杆。

优选的，所述滑动机构包括滚轮、凹槽和凸块，所述支撑架的底端内部对称设有所述凹槽，所述凹槽的内部滑动连接所述固定板，截面积为“T”形的所述凹槽的内部转动连接所述滚轮，所述滚轮与所述固定板的底面滑动连接；所述凹槽的顶端内部设有截面积为半圆形的所述凸块，所述凸块的底端抵触所述固定板的顶面。