[实用新型]一种多功能数学教学装置

权利要求书

1.一种多功能数学教学装置，包括横梁(2)，横梁(2)的左端于笔体(5)的上端铰接，横梁(2)的右端与竖直支杆(3)的上端铰接，横梁(2)固定连接有笔头(1)，其特征在于，所述竖直支杆(3)的底部设有磁铁(4)，所述笔体(5)上开设有沿笔体(5)长度方向的滑槽，滑槽上滑动连接有滑块，所述滑槽的槽底面与第一支杆(10)的右端铰接，第一支杆(10)的左端与伸缩杆(9)的上端铰接，所述伸缩杆(9)的下端与第二支杆(8)的上端铰接，第二支杆(8)的下端与滑块铰接；所述第一支杆(10)的杆身上还与第一套管(11)的上端铰接，第一套管(11)内部套有第二套管(12)，第二套管(12)的下端设有固定块(14)，所述笔体(5)上开有用于插入固定块(14)的通孔；所述第一套管(11)与第二套管(12)之间设有用于锁定一套管(11)和第二套管(12)位置的锁定机构(13)，所述第二套管(12)的表面设有用于读出第一支杆(10)与笔体(5)之间夹角的刻度；所述第一支杆(10)的表面设有长度刻度；所述笔体(5)的下端设有用于夹持住粉笔的夹持装置(7)。

2.如权利要求1所述的一种多功能数学教学装置，其特征在于，所述磁铁(4)与竖直支杆(3)连接。

3.如权利要求1所述的一种多功能数学教学装置，其特征在于，所述锁定机构(13)包括锁扣(13-1)和用于插入锁扣(13-1)的若干锁扣通孔(13-2)，所述锁扣(13-1)铰接于第一套管(11)的表面，锁扣通孔(13-2)纵向开设于第二套管(12)上。

4.如权利要求3所述的一种多功能数学教学装置，其特征在于，所述锁扣通孔(13-2)与第二套管(12)上的刻度相对应。