[实用新型]一种大学英语词汇助记装置

说明书

本实用新型提供了一种大学英语词汇助记装置，属于教学用具技术领域，包括固定架、教学板、单词拼块，固定架的内侧嵌入设置有固定框，固定框的内部嵌入设置有教学板，教学板的表面吸附有单词拼块，单词拼块的中间一体化设置有书写面，本实用新型，可以将子词与包含着子词的母词的单词拼块进行组合，利用所熟知的单词作为提示线索，来帮助记忆陌生的单词，即可减轻记忆负担，提高学习效率，对于那些较长的单词，将其分解成熟悉的单词、英文字母组合的单词拼块，然后在教学时将其组合串联起来，能达到以旧带新、速记单词的目的，便于学生触类旁通，提升学习兴趣。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体是一种词汇助记装置。

背景技术

传统的板书教学方式，老师与学生的互动性较差，并且大学英语的词汇量大，单词较长，如果死记硬背，学生的单词记忆十分困难，使得学生逐渐丧失学习的积极性，导致学习效率低；

因此，需要在现有的教学上进行进一步研究，提供一种新的大学英语词汇助记装置。

实用新型内容

本实用新型旨在于解决大学英语单词较长，通过死记硬背，学生的单词记忆十分困难，导致学习效率低的问题，提供一种大学英语词汇助记装置，可以将子词与包含着子词的母词的单词拼块进行组合，利用所熟知的单词作为提示线索，来帮助记忆陌生的单词，即可减轻记忆负担，提高学习效率，对于那些较长的单词，将其分解成熟悉的单词、英文字母组合的单词拼块，然后在教学时将其组合串联起来，能达到以旧带新、速记单词的目的，便于学生触类旁通，提升学习兴趣。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大学英语词汇助记装置，包括固定架、教学板、单词拼块，所述固定架的内侧嵌入设置有固定框，所述固定框的内部嵌入设置有教学板，所述教学板的表面吸附有单词拼块，所述单词拼块的中间一体化设置有书写面，所述固定架的正面中间处设置有储物格，所述固定架位于储物格的外围通过合页转轴活动连接有活动盒盖，所述储物格的内部嵌入设置有板擦，所述储物格的内部位于板擦的侧面嵌入设置有书写笔。

优选的，所述单词拼块设置有若干个，且单词拼块的四端处嵌入设置有强力磁铁。

优选的，所述教学板为金属薄板，且单词拼块通过强力磁铁吸附在教学板的表面。

优选的，所述单词拼块的正反面均设置有书写面和强力磁铁，且四端处的强力磁铁向外突出。

优选的，所述书写笔为水解书写笔，且板擦的表面设置有含水海绵。

优选的，所述固定框通过转轴与固定架活动连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

(1)该种大学英语词汇助记装置，用书写笔在单词拼块的书写面上写出要教学的单词，将整个英文单词的字母写在对应单词拼块的书写面上，将英语词汇进行合成，将单词拼块进行叠加与复合，可根据不同单词拼块的子词与合成词的内在关系记忆英语单词，有效辅助学生进行词汇记忆，有些英语单词在词形上也是由一些子词在前面或后面加上其它字母或字母组合构成的，若将子词与包含着子词的母词的单词拼块进行组合，就能利用所熟知的单词作为提示线索，来帮助记忆陌生的单词，如此即可减轻记忆负担，提高学习效率。

(2)其次，单词拼块的正反面均可进行拼写，通过改变单个英文字母的单词拼块，可改变整个英文单词，对于那些较长的单词，将其人为地分解成熟悉的单词、英文字母组合的单词拼块，然后在教学时将其组合串联起来，就能达到以旧带新、速记单词的目的，便于学生触类旁通，提升学习兴趣。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。