[实用新型]一种历史教学样品展示教学装置有效
申请号: | 201920162828.5 | 申请日: | 2019-01-29 |
公开(公告)号: | CN209789063U | 公开(公告)日: | 2019-12-17 |
发明(设计)人: | 李倩 | 申请(专利权)人: | 河北科技学院 |
主分类号: | A47B63/00 | 分类号: | A47B63/00;A47B96/04;A47B65/00;A47B91/06;G09B19/00 |
代理公司: | 13130 石家庄领皓专利代理有限公司 | 代理人: | 李婷;王丹 |
地址: | 071000 河北*** | 国省代码: | 河北;13 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 古书籍 隔板 教学装置 柜体 历史教学 样品展示 本实用新型 挡板 固定板 内表面 弹簧 倾倒 复位作用 固定限位 合页铰接 转动连接 固定的 稳固性 支撑杆 柜门 滑轨 展示 阻挡 | ||
本实用新型公开了一种历史教学样品展示教学装置,包括柜体,所述柜体的表面通过合页铰接有柜门,所述柜体的内表面固定连接有隔板,并且隔板的顶部固定连接有支撑杆,所述柜体的内表面分别固定连接有固定板和滑轨,所述固定板的一侧转动连接有连杆,本实用新型涉及教学装置技术领域。该历史教学样品展示教学装置,该历史教学样品展示教学装置,展示古书籍时将古书籍拿出,当展示完毕后通过将古书籍放置在隔板上,在第一弹簧的复位作用下,使挡板与古书籍接触并对古书籍进行固定限位,通过第一弹簧增加了挡板与古书籍固定的稳固性,具备对古书籍进行阻挡防止古书籍倾倒的优点,解决了古书籍放置在隔板上易倾倒的问题。
技术领域
本实用新型涉及教学装置技术领域,具体为一种历史教学样品展示教学装置。
背景技术
历史简称史,一般指人类社会历史,它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科,多数时候也是对当下时代的映射,如果仅仅只是总结和映射,那么,历史作为一个存在,就应该消失,历史的问题在于不断发现真的过去,在于用材料说话,让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题,历史是延伸的,历史是文化的传承,积累和扩展,是人类文明的轨迹,历史可提供今人理解过去,作为未来行事的参考依据,与伦理、哲学和艺术同属人类精神文明的重要成果,历史的第二个含义,即对过去事件的记录和研究,又称为“历史学”,或简称“史学”,隶属于历史学或与其密切相关的学科有年代学、编纂学、家谱学、古文字学、计量历史学、考古学、社会学和新闻学等。
历史教学离不开书籍,而古书籍是对历史最好的载体,现在的历史教学中经常会用古书籍进行展示教学,现有的历史教学样品展示教学装置在对书籍进行展示时,当书籍摆放不满时容易倾倒,时间长了会对书籍造成损伤并且不利于书籍的展示。
实用新型内容
针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种历史教学样品展示教学装置,解决了历史教学样品展示教学装置在对书籍进行展示时,当书籍摆放不满时容易倾倒,时间长了会对书籍造成损伤,并且不利于书籍展示的问题。
为实现以上目的,本实用新型通过以下技术方案予以实现:一种历史教学样品展示教学装置,包括柜体,所述柜体的表面通过合页铰接有柜门,所述柜体的内表面固定连接有隔板,并且隔板的顶部固定连接有支撑杆,所述柜体的内表面分别固定连接有固定板和滑轨,所述固定板的一侧转动连接有连杆,且连杆设置有两个,两个所述连杆的表面之间转动连接,两个所述连杆相对的一侧均固定连接有第一弹簧,两个所述连杆的一端均转动连接有滑块,并且滑块的底部与滑轨的顶部滑动连接,所述滑块的顶部固定连接有挡板,所述挡板的顶部贯穿隔板的底部并延伸至隔板的顶部,所述挡板的表面与隔板的内表面滑动连接。
优选的,所述支撑杆的一侧固定连接有固定块,并且固定块的顶部滑动连接有限位杆,所述限位杆的底端贯穿固定块的表面并延伸至固定块的下方。
优选的,所述限位杆的表面与固定块的内表面滑动连接,所述限位杆位于固定块下方的表面固定连接有推板,所述限位杆的表面套设有第二弹簧。
优选的,所述第二弹簧的顶端与固定块的底部固定连接,并且第二弹簧的底端与推板的顶部固定连接,所述挡板的一侧固定连接有卡接块,所述限位杆的底端贯穿卡接块的表面并延伸至卡接块的底部,所述限位杆的表面与卡接块的内表面卡接。
优选的,所述滑块的一侧固定连接有橡胶拉手,并且柜体的内表面固定连接有与橡胶拉手的内表面卡接的卡块,所述挡板的一侧固定连接有软垫。
优选的,所述柜体的两侧均固定连接有拉环,所述柜门的表面固定连接有玻璃窗,所述柜体的底部的四周均固定连接有万象轮。
有益效果
本实用新型提供了一种历史教学样品展示教学装置。与现有技术相比具备以下有益效果:
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