[实用新型]一种校园互动式英语口语语音教学装置

说明书

本实用新型公开了一种校园互动式英语口语语音教学装置，包括底座，所述底座顶端两侧均安装有立柱，所述立柱顶部中端贯穿连接有圆杆，所述圆杆一端中部安装有固定盘，所述固定盘内壁中部开设有限位槽口，所述固定盘底端两侧均安装有插杆，所述插杆底端对应立柱一端位置处开设有方孔，所述圆杆另一端中部安装有展示板，所述展示板顶端中部安装有端盖，本实用新型结构科学合理，使用安全方便，通过圆杆、固定盘、限位槽口、方孔、插杆和展示板，通过转动圆杆，能够带动展示板转动，进而使学习人员能够观看口语教学板的内容，使学习人员观看的更加清晰，且通过插杆和方孔，能够对圆杆进行固定，防止圆杆在立柱上发生转动的现象。

技术领域

本实用新型涉及教学辅助用具技术领域，具体为一种校园互动式英语口语语音教学装置。

背景技术

英语的学习的目的是进行语言交际，英语学习是包括听、说、读、写四项技能的综合性学习，其中说的能力尤为重要，在英语学习中，英语语音教学的必要性是很显而易见的，因为在日常生活中大部分的交际都是通过口头语言实现的，要提高英语口语交际能力，离不开大量的口语练习，语音是口语练习的基础，语音的准确性是衡量口语水平的重要因素，英语是拼音文字，发音应当是这门语言中最基本的依托点，它贯穿于整个英语学习过程，发音也是语言学习中不可分割的组成部分，语音的准确性和规律性都会直接影响到单词的拼写和记忆，进而影响到语言的交际性；

现有的英语口语语音教学装置，样式种类虽然丰富，但无论哪一种教学展示板都不方便转动，并且在使用时需要更换展示内容，不仅操作较繁琐，而且使用效率较低，缺少扩展性和活跃性，往往会影响到学生对于英语学习的积极性。

实用新型内容

本实用新型提供一种技术方案，可以有效解决上述背景技术中提出现有的英语口语语音教学装置，样式种类虽然丰富，但无论哪一种教学展示板都不方便转动，并且在使用时需要更换展示内容，不仅操作较繁琐，而且使用效率较低，缺少扩展性和活跃性，往往会影响到学生对于英语学习的积极性的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种校园互动式英语口语语音教学装置，包括底座，所述底座顶端两侧均安装有立柱，所述立柱顶部中端贯穿连接有圆杆，所述圆杆一端中部安装有固定盘，所述固定盘内壁中部开设有限位槽口，所述固定盘底端两侧均安装有插杆，所述插杆底端对应立柱一端位置处开设有方孔，所述圆杆另一端中部安装有展示板，所述展示板顶端中部安装有端盖，所述展示板内壁中部开设有放置腔室，所述放置腔室底端中部开设有放置槽，所述放置槽内壁中部设置有录音器，所述录音器顶端外侧粘结有防护网栏，所述防护网栏顶端外侧粘结有过滤网栏，所述放置腔室内壁中部设置有口语教学板，录音器的输入端和内部电源的输出端电性连接。

优选的，所述限位槽口内壁中部开设有外锯齿，所述圆杆顶端边部开设有内锯齿，所述限位槽口和圆杆之间通过外锯齿和内锯齿连接。

优选的，所述口语教学板正面中部粘贴有口语教学贴画。

优选的，所述过滤网栏和展示板之间通过螺钉连接，所述过滤网栏和展示板连接处设置有密封垫片。

优选的，所述端盖底端中部开设有配合槽，所述展示板内壁顶部开设有圆孔，所述圆孔内壁底端开设有收纳腔室，所述收纳腔室内壁中部设置有限位片，所述限位片顶端中部安装有橡胶柱，所述端盖正面中部安装有拉手。

优选的，所述拉手内壁中部粘结有吸附海绵，所述拉手和吸附海绵之间通过强力胶粘结连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果：本实用新型结构科学合理，使用安全方便：

1、通过圆杆、固定盘、限位槽口、方孔、插杆和展示板，通过转动圆杆，能够带动展示板转动，进而使学习人员能够观看口语教学板的内容，使学习人员观看的更加清晰，且通过插杆和方孔，能够对圆杆进行固定，防止圆杆在立柱上发生转动的现象。