[实用新型]一种语言学习用模块教具

说明书

本实用新型公开了一种语言学习用模块教具，包括教具本体，所述教具本体的内部设置有电池板，所述教具本体一侧的顶端设置有扬声器，所述教具本体正面的顶端设置有触摸显示屏，所述教具本体正面的底端设置有若干放置槽，所述放置槽的内部设置有活动板，所述活动板上设置有字母，所述放置槽的顶端设置有横向滑槽一，所述横向滑槽一的顶端设置有横向滑槽二，所述横向滑槽一和所述横向滑槽二之间设置有若干纵向滑槽一，所述横向滑槽二的顶端设置有单词拼接槽，所述单词拼接槽与所述横向滑槽二之间设置有纵向滑槽二，所述单词拼接槽的一侧设置有按钮。有益效果：能够提高3‑7岁儿童的单词学习效果，并且能够提高儿童的动手能力和逻辑思维能力。

技术领域

本实用新型涉及语言学习模块教具技术领域，具体来说，涉及一种语言学习用模块教具。

背景技术

语言教具有助于创设良好的语言环境，能够枯燥的语言教学活动带来生机，使得语言教学活动变得直观形象、生动活泼，从而更利于培养幼儿对语言学习的兴趣，发展幼儿的语言能力，模块教具有各种类型，而大部分是适当地放置具有在模块的一面或者双面印刷字母的模块以及具有辅音和元音形状的模块，以完成单词或者文章的排列，而且现有的语言教具不能够提高幼儿的动手能力。

针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。

实用新型内容

针对相关技术中的问题，本实用新型提出一种语言学习用模块教具，以克服现有相关技术所存在的上述技术问题。

为此，本实用新型采用的具体技术方案如下：

一种语言学习用模块教具，包括教具本体，所述教具本体的内部设置有电池板，所述教具本体一侧的底端设置有充电孔，所述教具本体靠近所述充电孔一侧的顶端设置有扬声器，所述教具本体正面的顶端设置有触摸显示屏，所述教具本体正面的底端设置有若干放置槽，所述放置槽的内部设置有若干活动板，所述活动板上设置有字母，所述放置槽的顶端设置有横向滑槽一，所述横向滑槽一的顶端设置有横向滑槽二，所述横向滑槽一和所述横向滑槽二之间设置有若干纵向滑槽一，所述横向滑槽二的顶端设置有单词拼接槽，所述单词拼接槽与所述横向滑槽二之间设置有纵向滑槽二，所述单词拼接槽的一侧设置有按钮。

进一步的，所述触摸显示屏分为汉字显示区域和汉字相对应的英文单词显示区域。

进一步的，所述活动板的底端设置有连接柱，所述连接柱的底端设置有限位块，并且，所述连接柱为圆柱体。

进一步的，所述活动板顶端的一侧设置有凸起。

进一步的，所述字母为透明结构，所述字母的内部设置有夜光粉。

进一步的，所述单词拼接槽的顶端设置有与所述活动板和所述字母结构相同的字母模块组。

本实用新型的有益效果为：通过设置电池板，从而能够给触摸显示屏进行供电，通过设置触摸显示屏，从而能够在上面书写汉字并显示出对应的英文单词，通过设置放置槽，从而能够放置活动板，通过设置活动板、字母、横向滑槽一、横向滑槽二、纵向滑槽一、单词拼接槽和纵向滑槽二，从而能够对字母进行拼接形成单词，通过设置按钮，从而在按动按钮的时候在触摸显示屏显示出与汉字对应的英文单词。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是根据本实用新型实施例的一种语言学习用模块教具的主视图；

图2是根据本实用新型实施例的一种语言学习用模块教具的侧视图；

图3是根据本实用新型实施例的一种语言学习用模块教具的活动板结构示意图。