[实用新型]分段式植物根系培养装置有效
申请号: | 201920225696.6 | 申请日: | 2019-02-22 |
公开(公告)号: | CN209527288U | 公开(公告)日: | 2019-10-25 |
发明(设计)人: | 於丽华;王皙玮 | 申请(专利权)人: | 黑龙江大学 |
主分类号: | A01G9/02 | 分类号: | A01G9/02;A01C23/00 |
代理公司: | 深圳汇策知识产权代理事务所(普通合伙) 44487 | 代理人: | 迟芳 |
地址: | 150080 黑龙*** | 国省代码: | 黑龙江;23 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 培养盆 培养装置 植物根系 分段式 培养液 采集 本实用新型 工作负担 工作效率 依次递减 植物养殖 净化层 可组合 土壤 采样 可拆 三段 套筒 费力 检测 | ||
本实用新型公开了分段式植物根系培养装置,包括第一培养盆、第二培养盆和第三培养盆,所述第一培养盆位于第二培养盆的中心位置,所述第二培养盆位于第三培养盆的中心位置,所述第一培养盆、第二培养盆和第三培养盆内注入有培养液,且培养液的底部均设置有净化层。该分段式植物根系培养装置,整体结构设置更加合理,三段培养盆结构,并且由内至外高度依次递减,适合植物养殖,当需要对预定深度的土壤进行采样时,就将该位置的培养套筒提起,使土壤露出以便于相关人员采集,不需要过于费力采集,减轻检测人员的工作负担,提高工作效率,并且本装置可组合在一起使用,也可拆分开来进行使用,实用范围更加广泛。
技术领域
本实用新型涉及植物培养技术领域,具体为分段式植物根系培养装置。
背景技术
植物的根系负责吸收土壤里面的水分及无机盐,以供植物生长,并且具有支持、繁殖、贮存合成有机物质的作用,植物在不同的生长阶段所需的营养元素不同,因此一般可以通过对植物根系周围的土壤物质的检测确认植物所需营养,现有技术中,对土壤的检测主要通过土壤采样器进行,但是土壤采样器会对植物的根系造成一定的损伤,同时在采样完毕后需要对钻孔进行填充,新填充的土壤和原来的土壤的成分会存在差异,这样会对下一次的土壤检测带来影响,通常在植物的整个生长周期,需要对土壤进行多次采样,如此,就会给试验结果带来较大误差,不能客观的反应植物在土壤中的生长情况,并且使用土壤采样器的劳动强度较大,尤其是采集较为深层的土壤,比较耗费人力,同时培养的植物过于集中不但会影响到美观,也会增加检测作业的困难性。
为了解决以上所提出的植物培养装置所存在的缺陷和不足,急需改善植物培养装置的技术,本装置由内至外共设置有三段培养盆结构,并且由内至外高度依次递减,适合植物养殖,当需要对预定深度的土壤进行采样时,就将该位置的培养套筒提起,使土壤露出以便于相关人员采集,不需要过于费力采集,减轻检测人员的工作负担,提高工作效率,并且本装置可组合在一起使用,也可拆分开来进行使用,实用范围更加广泛,从而提供分段式植物根系培养装置。
实用新型内容
本实用新型解决的技术问题在于克服现有技术的植物培养装置进行土壤检测时,采集较深土壤比较困难,也容易损伤植物根系,不能客观的反应植物在土壤中的生长情况,并且使用土壤采样器的劳动强度较大,尤其是采集较为深层的土壤,比较耗费人力,同时培养的植物过于集中不但会影响到美观,也会增加检测作业的困难性的缺陷,提供分段式植物根系培养装置。所述分段式植物根系培养装置具有三段培养盆结构,并且由内至外高度依次递减,适合植物养殖,当需要对预定深度的土壤进行采样时,就将该位置的培养套筒提起,使土壤露出以便于相关人员采集,不需要过于费力采集,减轻检测人员的工作负担,提高工作效率,并且本装置可组合在一起使用,也可拆分开来进行使用,实用范围更加广泛等特点。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:分段式植物根系培养装置,包括第一培养盆、第二培养盆和第三培养盆,所述第一培养盆位于第二培养盆的中心位置,且第一培养盆外环面上部环设有四组第三输液管,所述第二培养盆位于第三培养盆的中心位置,且第二培养盆外环面上部环设有四组第二输液管,所述第一培养盆的环形盆口内安装有第一套筒,且第一套筒的左右两端均设置有拆卸口,所述第二培养盆的环形盆口内安装有第二套筒,所述第三培养盆的圆形盆内安装有第三套筒,且第三套筒和第二套筒的左右两端均设置有拆卸口,所述第一培养盆、第二培养盆和第三培养盆内注入有培养液,且培养液的底部均设置有培养土壤层。
优选的,所述第一培养盆的中间开设有一圆台形凹槽,且第二培养盆可嵌合于第一培养盆的中空凹槽中,并且第二培养盆的中间开设有另一圆台形凹槽,第三培养盆可嵌合于第二培养盆的中空凹槽中,同时第一培养盆、第二培养盆和第三培养盆之间可拆卸设置。
优选的,所述第一培养盆、第二培养盆和第三培养盆内部均注入有培养液,且第二培养盆中培养液的液位高度始终与外环面上第二输液管的高度相持平,第三培养盆中培养液的液位高度始终与外环面上第三输液管的高度相持平。
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