[实用新型]一种便于调节使用高度的单人课桌

说明书

本实用新型提供一种便于调节使用高度的单人课桌。所述便于调节使用高度的单人课桌包括：桌框；两个滑动板，两个滑动板相对的一侧分别滑动于桌框的两侧；桌板，桌板的底部的两侧分别固定于两个滑动板的顶部；调节装置，调节装置的一侧固定于桌框的内壁的左侧，且所述调节装置的顶部与所述桌板的底部的左侧固定连接；卡紧装置，所述卡紧装置的顶部通过稳定杆固定于所述桌板的底部的右侧。本实用新型提供的便于调节使用高度的单人课桌，通过转动转把，转把带动螺纹杆转动，螺纹杆带动螺纹套筒移动，螺纹套筒带动桌板移动，学生可根据个人学习习惯和其身高，调节桌板的使用高度，提高学习舒适度，有利于提高学习效率，便于广泛推广使用。

技术领域

本实用新型涉及课桌领域，尤其涉及一种便于调节使用高度的单人课桌。

背景技术

课桌为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，桌分为“4号”、“5号”两种标号，分别供初中、小学年级的学生使用，建议“4号”桌椅主要供初一年级学生使用，“4号”课桌的桌面高度，标准就是67厘米，而对于一些特殊身高的学生，学校则可另行调配课桌凳。

现有的单人课桌，在使用时，不便于调节其桌板的使用高度，无法满足身高不同和学习习惯不同的学生使用，影响学生学习的效率，降低了其实用性，不利于广泛推广。

因此，有必要提供一种便于调节使用高度的单人课桌解决上述技术问题。

实用新型内容

本实用新型提供一种便于调节使用高度的单人课桌，解决了现有的单人课桌，不便于调节其桌板的使用高度的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的便于调节使用高度的单人课桌包括：桌框；两个滑动板，两个所述滑动板相对的一侧分别滑动于所述桌框的两侧；桌板，所述桌板的底部的两侧分别固定于两个所述滑动板的顶部；调节装置，所述调节装置的一侧固定于所述桌框的内壁的左侧，且所述调节装置的顶部与所述桌板的底部的左侧固定连接；卡紧装置，所述卡紧装置的顶部通过稳定杆固定于所述桌板的底部的右侧；两个阻隔装置，两个所述阻隔装置的底部分别固定于所述桌框的内壁的底部的两侧，且两个所述阻隔装置的顶部均与所述桌板的底部固定连接；两个支撑板，两个所述支撑板的顶部分别固定于所述桌框的底部的两侧；两个稳定块，两个所述稳定块相离的一侧分别固定于两个所述支撑板相对的一侧；两个直板，两个所述直板相离的一侧均通过移动杆分别滑动于两个所述稳定块的内部；座板，所述座板的底部的两侧分别固定于两个所述直板的顶部，所述座板的顶部设置有软垫。

优选的，所述直板的底部固定连接有底板，所述底板的底部的两侧均固定连接有万向轮。

优选的，所述调节装置包括调节框，所述调节框的一侧与所述桌框的内壁的左侧固定连接，所述调节框的内壁的两侧之间均通过滑动块滑动连接有螺纹套筒，所述螺纹套筒的顶部贯穿所述调节框且延伸至所述调节框的外部，所述螺纹套筒的顶部与所述桌板的底部固定连接，所述螺纹套筒的内部螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的底端贯穿所述调节框且延伸至所述调节框的外部，所述螺纹杆的底端固定连接有转把，所述螺纹杆的表面设置有轴承，所述轴承的两侧均通过固定杆分别与所述调节框的内壁的两侧固定连接。

优选的，所述卡紧装置包括卡紧框，所述卡紧框的顶部通过稳定杆与所述桌板的底部的右侧固定连接，所述卡紧框的内壁的顶部与底部之间滑动连接有移动块，所述移动块的右侧固定连接有卡杆，所述卡杆的一端依次贯穿所述卡紧框和所述桌框且延伸至所述桌框的内部，所述移动块的左侧固定连接有拉杆，所述拉杆的左端贯穿所述卡紧框且延伸至所述卡紧框的外部，所述拉杆的左端固定连接有拉柄，所述拉杆的表面且位于所述移动块的左侧与所述卡紧框的内壁的左侧之间套设有第一弹簧。

优选的，所述阻隔装置包括阻隔框，所述阻隔框的底部与所述桌框的内壁的底部的一侧固定连接，所述阻隔框的内壁的底部通过第二弹簧固定连接有阻隔板，所述阻隔板的顶部贯穿所述阻隔框且延伸至所述阻隔框的外部，所述阻隔板的顶部与所述桌板的底部固定连接。