[实用新型]一种滑轮实验物理力学教学装置

说明书

本实用新型公开了一种滑轮实验物理力学教学装置，包括盖板和盒体，盖板位于盒体的顶部且与盒体转动连接，盖板与盒体的连接处固定连接有合页，盖板与盒体的边缘处设有自锁件，自锁件两端分别与盖板、盒体转动连接，自锁件包括第一连杆、第二连杆和球头定位销，第一连杆与第二连杆转动连接，球头定位销贯穿第一连杆与第二连杆扣合连接，盖板的内表面固定连接有横向等距分布的挂柱，盒体的内部设有弹簧测力计、钩码、滑轮、连接绳和固定泡沫垫，弹簧测力计、钩码、滑轮和连接绳内嵌于固定泡沫垫的表面。本实用新型通过利用盖板作为实验支架，方便授课教师在进行滑轮连接和数据的记录，提高授课教师操作的方便性。

技术领域

本实用新型涉及实验装置技术领域，具体为一种滑轮实验物理力学教学装置。

背景技术

随着社会的进步和经济的快速发展，学校能够给学生提供越来越好的教学环境，尤其是学校越来越重视对学生动手能力的培养，学校内多设有用于实验用的教室，理化实验能够提高学生对理化课程的学习兴趣，因此，老师会经常带学生一起做理化实验。

目前，力学知识部分在物理的课程中具体较大的占比，授课教师在进行授课时多会用实验的方式进行，但是，探究滑轮对力影响的实验装置较为简陋，在进行实验时操作不方便，通常需要授课老师手持弹簧测力计，实验中数据记录不够方便，且实验器材较为散乱，不方便授课老师上、下时携带。为此，需要设计一种新的技术方案给予解决。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种滑轮实验物理力学教学装置，通过利用盖板作为实验支架，方便授课教师在进行滑轮连接和数据的记录，提高授课教师操作的方便性，通过在盖板的下方设有盒体，方便对实验器材放置和收纳，方便授课教师进行携带。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种滑轮实验物理力学教学装置，包括盖板和盒体，所述盖板位于盒体的顶部且与盒体转动连接，所述盖板与盒体的连接处固定连接有合页，所述盖板与盒体的边缘处设有自锁件，所述自锁件两端分别与盖板、盒体转动连接，所述自锁件包括第一连杆、第二连杆和球头定位销，所述第一连杆与第二连杆转动连接，所述球头定位销贯穿第一连杆与第二连杆扣合连接，所述盖板的内表面固定连接有横向等距分布的挂柱，所述盒体的内部设有弹簧测力计、钩码、滑轮、连接绳和固定泡沫垫，所述弹簧测力计、钩码、滑轮和连接绳内嵌于固定泡沫垫的表面。

作为上述技术方案的改进，所述盒体的内壁开设有沉槽，所述盒体顶部的边缘处设有转动连接的锁扣。

作为上述技术方案的改进，所述第一连杆的侧壁设有金属弹片，所述金属弹片的一端与第一连杆固定连接且另一端与球头定位销固定连接。

作为上述技术方案的改进，所述第一连杆的表面开设有通孔，所述球头定位销内嵌于通孔内且与通孔滑动连接。

作为上述技术方案的改进，所述第二连杆的表面设有球形槽，所述球形槽与球头定位销扣合连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：

本实用新型通过利用盖板作为实验支架，方便授课教师在进行滑轮连接，且实验器材放置在盖板的表面，方便在实验的过程中进行数据的记录，提高授课教师操作的方便性，通过在盖板的下方设有盒体，方便对实验器材放置和收纳，方便授课教师进行携带。

附图说明

图1为本实用新型所述滑轮实验物理力学教学装置侧视结构示意图；

图2为本实用新型所述盒体俯视结构示意图；

图3为本实用新型所述自锁件剖视结构示意图。

图中：盖板-1，盒体-2，合页-3，自锁件-4，第一连杆-5，第二连杆-6，球头定位销-7，挂柱-8，弹簧测力计-9，钩码-10，滑轮-11，连接绳-12，固定泡沫垫-13，沉槽-14，锁扣-15，金属弹片-16，通孔-17，球形槽-18。