[实用新型]一种高等数学课堂教学概率演示装置

说明书

本实用新型公开了一种高等数学课堂教学概率演示装置，包括底板，所述底板顶端两侧均焊接有固定杆，所述固定杆外侧顶端通过固定夹安装有外壳，所述外壳内部开设有搅拌室，本实用新型结构科学合理，使用安全方便，利用搅拌杆、转轴和把手，便于对进入到搅拌室内部的展示球进行搅拌，从而避免了采用掷骰子或者抛硬币等方式进行演示操作，而无法快速得到准确的概率结果，操作繁琐，不适合在课堂上进行操作演示，通过升降杆和金属板，便于对底框进行支撑的同时，也便于对底框与收集箱之间的距离进行调节，从而可以将装满展示球的集球管取下收集，再通过收集箱、底框、玻璃面板和集球管，便于对演示的结果进行直接的展示，方便学生进行观察。

技术领域

本实用新型涉及教学器材技术领域，具体为一种高等数学课堂教学概率演示装置。

背景技术

演示教学是教师在教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者作示范性的实验，通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法，演示教学能使学生获得生动而直观的感性知识，加深对所学知识的印象，把理论知识和实际事物联系起来，形成正确而深刻的概念，但是，教师在进行高等数学概率教学时，多会进行掷骰子或者抛硬币等方式进行演示，要想得到准确的概率结果，需要付出很多的实验时间，操作繁琐，不适合在课堂上进行操作，其次，由于市场上还不具备对概率问题演示的装置，导致学生不能直接的观察到概率问题演示结果，综上所述，所以急需一种高等数学课堂教学概率演示装置来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型提供一种高等数学课堂教学概率演示装置，可以有效解决上述背景技术中提出的但是，教师在进行高等数学概率教学时，多会进行掷骰子或者抛硬币等方式进行演示，要想得到准确的概率结果，需要付出很多的实验时间，操作繁琐，不适合在课堂上进行操作，其次，由于市场上还不具备对概率问题演示的装置，导致学生不能直接的观察到概率问题演示结果的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高等数学课堂教学概率演示装置，包括底板，所述底板顶端两侧均焊接有固定杆，所述固定杆外侧顶端通过固定夹安装有外壳，所述外壳顶端卡接有漏斗，所述外壳内部开设有搅拌室，所述搅拌室内侧转动连接有转轴，所述转轴外侧均匀焊接有搅拌杆，所述外壳底端安装有球管；

所述转轴一端转动连接有把手，所述把手位于外壳外侧中部，所述固定杆外侧底端设置有收集箱，所述收集箱内侧底端中部焊接有升降杆，所述升降杆顶端焊接有金属板，所述金属板顶端通过固定螺丝安装有底框，所述底框内侧底端均匀开设有通孔，所述通孔内部卡接有集球管。

优选的，所述集球管的材质为透明塑料结构，所述收集箱一侧中部嵌入安装有透明玻璃，所述收集箱两侧通过固定螺丝均安装有固定板。

优选的，所述固定板一侧焊接有滑座，所述滑座套接在固定杆的外部，所述滑座一侧设置有卡座。

优选的，所述卡座一侧两端与滑座对应位置处均安装有拉伸弹簧，所述拉伸弹簧一端与滑座固定连接，所述卡座一侧中部焊接有定位杆。

优选的，所述固定杆外侧与滑座外侧中部均开设有定位孔，所述定位杆的直径略小于定位孔的直径。

优选的，所述漏斗底端与搅拌室相连通，所述把手的形状为L形，所述把手的外侧表面开设有防滑纹。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果：本实用新型结构科学合理，使用安全方便：

1、设置有漏斗、搅拌室、转轴、搅拌杆、球管和把手，利用漏斗的作用，便于教师将展示球倒入到搅拌室的内部，方便快捷，再利用搅拌室、搅拌杆、转轴和把手的作用，便于对进入到搅拌室内部的展示球进行搅拌，从而避免了采用掷骰子或者抛硬币等方式进行演示操作，而无法快速得到准确的概率结果，操作繁琐，不适合在课堂上进行操作演示，并利用球管的作用，便于展示球由于其重力的作用掉落到底框内部。