[实用新型]一种便于内部与外部接线的教学一体机装置有效
申请号: | 201920253014.2 | 申请日: | 2019-02-28 |
公开(公告)号: | CN210091401U | 公开(公告)日: | 2020-02-18 |
发明(设计)人: | 丁万年;张庆华;林明晟 | 申请(专利权)人: | 锐达互动科技股份有限公司 |
主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02 |
代理公司: | 福州市鼓楼区京华专利事务所(普通合伙) 35212 | 代理人: | 宋连梅 |
地址: | 350108 福建省福州市*** | 国省代码: | 福建;35 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 便于 内部 外部 接线 教学 一体机 装置 | ||
本实用新型提供了一种便于内部与外部接线的教学一体机装置,包括一教学一体机机体、一锁付件以及一固定板;所述教学一体机机体在背面的中上部开设有一接线开口,所述接线开口的上下两端各设置有一PCB接口板;所述固定板通过所述锁付件锁付于所述接线开口上,且所述固定板的表面开设有一护线圈。本实用新型的优点在于:可十分方便进行日常的维护操作,且在具体进行接线操作时,可避免对内部的元器件造成损坏。
技术领域
本实用新型涉及教学一体机产品领域,特别涉及一种便于内部与外部接线的教学一体机装置。
背景技术
教学一体机是将红外触控技术,整合了投影仪、电子白板、电脑、电视、触摸功能等多种设备于一体的多功能互动教学设备。目前,教学一体机产品已在生活中得到了广泛的应用,与传统的教学方式相比,教学一体机为实际的教学工作带来了极大的方便。教学一体机在安装的过程中,外部线需要与教学一体机内部线相连接,以确保教学一体机能够正常工作。在接线的过程中,现有技术中主要存在有以下两种接线方式:
方式一:将外部线与教学一体机顶部的接线口相连接,但是采用这种方式存在有如下缺陷:由于在将教学一体机安装到推拉黑板上以后,处于教学一体机顶部的外部线就会被推拉黑板的顶部边框固定死,这导致后期维护起来特别困难,需要将整个推拉黑板拆开才可以进行维护。
方式二:将外部线接到教学一体机的中间位置,这种接线方式需要拆开教学一体机的前面板,而前面板被拆开以后,在接线的过程中就难免会触碰到教学一体机内部PCB板的元器件,并导致元器件损坏。
发明内容
本实用新型要解决的技术问题,在于提供一种便于内部与外部接线的教学一体机装置,通过该教学一体机装置可方便将外部线接入到教学一体机机体,并且可保证在接线的过程中不会对内部的元器件造成损坏。
本实用新型是这样实现的:一种便于内部与外部接线的教学一体机装置,包括一教学一体机机体、一锁付件以及一固定板;所述教学一体机机体在背面的中上部开设有一接线开口,所述接线开口的上下两端各设置有一PCB接口板;所述固定板通过所述锁付件锁付于所述接线开口上,且所述固定板的表面开设有一护线圈。
进一步地,所述锁付件包括四个螺丝,所述固定板在四个边角处各开设有一螺丝孔,每所述螺丝均穿过一所述螺丝孔并锁付于所述教学一体机机体的背面。
进一步地,所述护线圈上设置有一个十字架。
本实用新型的优点在于:本实用新型的教学一体机装置在具体实现将外部线与教学一体机装置的内部线相连接时,只需将位于教学一体机机体背面的一小块固定板拆下来即可实现接线;与以往将外部线连接到教学一体机顶部接线口的方式相比,因为接入的外部线完全不会被卡到,可十分方便进行日常的维护操作;与以往将外部线接入教学一体机的中间位置的方式相比,由于开设了一个接线开口,而不需要将整个面板拆开,因此,在具体进行接线操作时,可避免对内部的元器件造成损坏。
附图说明
下面参照附图结合实施例对本实用新型作进一步的说明。
图1是本实用新型一种便于内部与外部接线的教学一体机装置的正视图。
图2是本实用新型一种便于内部与外部接线的教学一体机装置去除固定板的正视图。
图3是本实用新型中固定板的结构示意图。
附图标记说明:
100-教学一体机装置,1-教学一体机机体,2-锁付件,21-螺丝,3-固定板,31-螺丝孔,4-接线开口,5-PCB接口板,6-护线圈,61-十字架。
具体实施方式
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