[实用新型]一种数学教学用多功能测量工具

说明书

本实用新型涉及一种数学教学用多功能测量工具，包括第一测量尺，所述第一测量尺底部铰链连接有第二测量尺，所述第一测量尺底部开设有第一弧形槽，所述第二测量尺内开设有第二弧形槽以及卡槽，所述第一弧形槽与第二弧形槽相连通，所述第一弧形槽以及第二弧形槽内设置有量角器，所述量角器底部设置有弧形板，所述弧形板与量角器之间设置有转轴，所述转轴外侧转动连接有转动板，所述转动板中间开设有条形孔，所述卡槽内设置有卡块，结构简单，设计合理，能够更好的在教学中进行长度以及角度的测量，并且在使用量角器时，通过转动板能够更加方便的对边较短的角进行测量，而限制块能够使测量工具更方便的对直角进行测量以及绘制。

技术领域

本实用新型涉及一种数学教学用多功能测量工具，属于数学教学技术领域。

背景技术

数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具，教学，是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，传统的数学教学用测量工具功能单一，多为单一物体存在，对于测量工具的使用较麻烦，并且在使用量角器时，所测角的边较短时，对于角的大小测量容易出现误差，在数学教学时，有事会需要对直角进行测量以及绘制，因此，需要进一步改进。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学教学用多功能测量工具，通过设置有第一测量尺以及第二测量尺，能够加强测量工具的测量效果，通过设置有转动板，能够在量角器对边较短的角进行测量时，更好的避免因边与刻度线之间具有较长的距离而产生误差，通过设置有卡块以及限制块，能够更容易的使第一测量尺与第二测量尺形成直角，从而方便对直角进行测量以及绘制，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种数学教学用多功能测量工具，包括第一测量尺，所述第一测量尺底部铰链连接有第二测量尺，所述第一测量尺底部开设有第一弧形槽，所述第二测量尺内开设有第二弧形槽以及卡槽，所述第一弧形槽与第二弧形槽相连通，所述第一弧形槽以及第二弧形槽内设置有量角器，所述量角器底部设置有弧形板，所述弧形板与量角器之间设置有转轴，所述转轴外侧转动连接有转动板，所述转动板中间开设有条形孔，所述卡槽内设置有卡块，所述卡块一侧固定连接有限制块，所述第一测量尺左侧铰链连接有连接扣。

进一步的，所述连接扣底部固定连接有连接板。

进一步的，所述第二测量尺左侧固定连接有固定块。

进一步的，所述第一测量尺底部开设有容纳槽。

进一步的，所述第二测量尺底部开设有放置槽。

进一步的，所述弧形板上设置有防滑纹。

本实用新型的有益效果是：本实用新型所涉及的一种数学教学用多功能测量工具，通过设置有第一测量尺以及第二测量尺，能够加强测量工具的测量效果，通过设置有转动板，能够在量角器对边较短的角进行测量时，更好的避免因边与刻度线之间具有较长的距离而产生误差，通过设置有卡块以及限制块，能够更容易的使第一测量尺与第二测量尺形成直角，从而方便对直角进行测量以及绘制，通过设置有放置槽，方便对限制块以及卡块进行放置，通过设置有第一弧形槽以及第二弧形槽，方便对量角器进行放置，通过设置有容纳槽，能够放置笔等物件，通过设置有连接扣以及固定块，能够使第一测量尺与第二测量尺之间闭合的更加的稳定，通过设置有防滑纹，方便通过弧形板将量角器抽出，通过设置有连接板，方便对连接扣进行操作，实用性强，适宜广泛推行。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的具体实施方式一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1是本实用新型一种数学教学用多功能测量工具的外部结构示意图；