[实用新型]一种数学公式辅助记忆装置

说明书

本实用新型提供一种数学公式辅助记忆装置，本实用新型有效解决了目前学生针对数学公式进行记忆学习时积极性不高、较为繁琐并且不能针对记忆成绩进行自我检测的问题；解决的技术方案包括：过将零散分布的公式统一书写在记忆卷纸上，让学生们进行记忆学习，并且通过两转轴转动带动记忆卷纸围绕两圆筒进行转动，学生们记忆过的公式随转轴转动，进而将书写有这些公式的记忆卷纸收起且缠绕于其中一圆筒上，从而将位于另一圆筒上新的未进行记忆学习的公示伴随着记忆卷纸的移动，向学生们进行展示，通过移动其中一个书写板将公式（或者公式名字）遮挡，使得学生在另一书写板上默写公式名字（或者公式），以检验学生的学习记忆效果。

技术领域

本实用新型涉及数学教学设备技术领域，具体是一种数学公式辅助记忆装置。

背景技术

数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在接触数学这门课时，数学的许多公式让许多初学者记不住，而且数学的学习过程是比较枯燥的，特别是需要记忆很多的数学公式，而且课本上的数学公式基本都分散在书本中的不同章节中，这样学生进行公式的学习记忆还要逐个去寻找处于不同章节内的数学公式，导致对公式的记忆过程非常繁琐、麻烦，从而大多数学生往往不能付出足够的耐心去记忆公式，而且目前大多数数学公式辅助记忆装置不具有对学生本身进行自我测试的功能，这样以来就无法对学生的学习效果进行检测，不能清楚的掌握、了解学生的学习情况，不利于授课老师的教学，因此这样就迫切需要一种能够较为便捷的学习记忆数学公式的装置进而来增加学生记忆公式的积极性，并且能够对学生的学习效果进行测试检验；再一个，现有的数学公式辅助记忆装置不具有高度调节的功能，在使用时不能根据教学者的身高对数学公式辅助记忆装置的高度进行调节，不方便使用者的使用，降低了上课的质量。

实用新型内容

针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本实用新型提供一种数学公式辅助记忆装置，该数学公式辅助记忆装置较好的解决了目前普遍存在的学生在对数学公式学习记忆时积极性不高且不能对学生的学习成果进行检验测试的问题，通过将课本上零落分散的数学公式统一写在卷纸上并且将卷纸两端分别固定于两转动辊，驱动装置驱动转动辊转动进而带动卷纸移动，从而将书写在卷纸上的公式向学生们进行展示学习记忆。

具体技术方案如下：

一种数学公式辅助记忆装置，包括箱体，其特征在于，所述箱体内横向两端分别转动安装有转动滚且两转动滚上经压紧装置固定缠绕有记忆卷纸，两所述转动滚上端经皮带轮组由设置于箱体内顶壁的驱动电机驱动，箱体纵向一侧横向两端分别设有矩形滑道且矩形滑道内横向滑动配合有书写板，所述箱体滑动配合有书写板一侧横向两端分别设有与矩形滑道连通的第一矩形孔且第一矩形孔远离记忆卷纸一侧转动安装有转动板，转动板置于第一矩形孔内一端上下两底壁之间纵向滑动连接有毛刷板，毛刷板上转动安装有与转动板之间为螺纹配合的螺栓，所述箱体底部连接有升降装置且升降装置设置于可移动底座上。

优选的，所述转动滚为转动安装于箱体上下两底壁之间的转轴且转轴上套固有圆筒，所述转轴上端套固有第一皮带轮，设置于箱体内顶壁的驱动电机输出轴上套固有第二皮带轮，两第一皮带轮与第二皮带轮围成一个三角形且三者经皮带连接。

优选的，所述压紧装置包括设置于圆筒外圆面上且沿圆筒长度方向延伸的弧形槽，所述弧形槽上下两端其中一侧壁上开设有第一圆孔且弧形槽内设置有与其相配合的弧形块，弧形块上开设有与第一圆孔相配合的第二圆孔，第一圆孔内滑动配合有定位柱且定位柱穿出第一圆孔一端插和于第二圆孔内，定位柱置于第一圆孔内一端一体连接有竖向延伸的拨杆且拨杆向上穿出圆筒，圆筒上设有与拨杆滑动配合且与第一圆孔连通的第二矩形孔，定位柱置于第一圆孔内一端连接有第一弹簧且第一弹簧另一端连接于第一圆孔底壁上。