[实用新型]一种分类存放的管理学教学用的存储装置

权利要求书

1.一种分类存放的管理学教学用的存储装置，包括收纳架，所述收纳架由底座(1)、提杆(2)和多个呈水平叠放的收纳板(3)构成，其特征在于：所述底座(1)顶部设有两个呈前后平行排列的提杆(2)，所述提杆(2)呈“U”字形，提杆(2)的两端依次贯穿多个收纳板(3)后与底座(1)固定连接，位于最下方的收纳板(3)与底座(1)固定连接，每个收纳板(3)的上表面均设有两个凹槽，所述凹槽中水平放置有圆滑杆(4)，所述圆滑杆(4)的两端固定连接收纳板(3)，并且圆滑杆(4)滑动配合圆滑套(5)，所述圆滑套(5)固定连接移动板(6)，所述移动板(6)贯穿设有拉杆(7)，所述拉杆(7)顶部固定连接拉环(8)，所述拉环(8)下方设有与拉杆(7)一体成型的限位板(9)，所述拉杆(7)外周套设有弹簧(10)，所述弹簧(10)底部与限位板(9)相抵接，且弹簧(10)顶部与移动板(6)相抵接，所述拉杆(7)底部固定连接压块(11)。

2.根据权利要求1所述的一种分类存放的管理学教学用的存储装置，其特征在于：所述底座(1)底部固定连接防滑垫(15)，所述防滑垫(15)下表面涂覆有负离子自粘涂层。

3.根据权利要求1所述的一种分类存放的管理学教学用的存储装置，其特征在于：所述提杆(2)中部套接有护套(12)，所述护套(12)表面设有与其一体成型的防滑凸点，所述防滑凸点呈半球形。

4.根据权利要求1所述的一种分类存放的管理学教学用的存储装置，其特征在于：相邻两个所述收纳板(3)之间设有两组互相铰接的第一连杆(13)和第二连杆(14)，第一连杆(13)的顶部和第二连杆(14)的顶部与位于上方的收纳板(3)相铰接，且第一连杆(13)的底部和第二连杆(14)的底部与位于下方的收纳板(3)相铰接。

5.根据权利要求1所述的一种分类存放的管理学教学用的存储装置，其特征在于：所述收纳板(3)上表面固定连接档板(16)，且档板(16)呈“L”字形。

6.根据权利要求1所述的一种分类存放的管理学教学用的存储装置，其特征在于：所述压块(11)下表面设有钝齿形防滑凸块，所述钝齿形防滑凸块与压块(11)一体成型。