[实用新型]一种VR体验式和交互式相结合的教学系统

说明书

本实用新型提供一种VR体验式和交互式相结合的教学系统。它包括电脑主机、及用于网络配置和传输控制的程控交换机、及用于构建多个无线网络节点的无线路由器、及多个VR可穿戴设备、及多个手写板、及视频分线器、及多个显示屏、及教学系统控制软件。该教学系统采用VR设备和手写板和多显示器，综合运用体验式和交互式教学设备，能从视觉、听觉、情感体验多角度加深理论认识，同时通过手写板、多显示器加强师生互动，从而达到最优教学效果。

技术领域

本实用新型涉及教学系统装置，特别涉及一种采用VR设备和手写板和多显示器、将体验式教学和交互式教学相结合、能从情感体验角度加深理论认识、能综合运用体验式和交互式教学设备优势的教学系统。

背景技术

目前，伴随科技的发展，越来越多的先进教学设备得以应用，如VR体验设备、电子手写板、多媒体教室，但该类教学设备一般局限于少数特定的学科教学；特别对于传统的理论类学科教学，如思想政治理论课教学、哲学理论教学等，应用的还是传统的以老师授课为主的方式，主要以老师撰写教案、制作PPT、课堂讲授等为主，近年来不少高校进行了思想政治理论课教学改革，微课、慕课等被引进思想政治理论课教学，但不管是传统的PPT课堂讲授，还是微课、慕课等短视频录制教学，都存在学员参与不足，体验更无从谈起，其不足如下：

1、传统的满堂灌，主要单一地利用了学员的听觉，已完全不适应现代教育教学；

2、利用PPT、视频、动画进行教学，较好的结合了视听冲击但是还是存在体验不够充分的问题；

3、随着教育信息技术的发展，教学中越来越重视学员触觉作用的发挥和情感体验，以前只在实验、实操中单项运用的体验式教学法受到了一定的青睐，但在目前的理论类学科教学特别是思想政治理论课教学、哲学理论教学中还没有得到应用，使得该类教学中不能从情感体验角度加深理论认识；

4、目前，VR体验设备、电子手写板、多媒体教室之类教学设备一般单一使用，缺乏将这些设备相结合的综合性教学系统装置，因此不能综合运用体验式和交互式教学设备优势，达到最优教学效果。

发明内容

本实用新型的目的是为了解决上述技术问题，提供一种VR体验式和交互式相结合的教学系统，该教学系统采用VR设备和手写板和多显示器，综合运用体验式和交互式教学设备，能从视觉、听觉、情感体验多角度加深理论认识，同时通过手写板、多显示器加强师生互动，从而达到最优教学效果。

为了解决上述现有技术问题,本实用新型的技术方案是:

本实用新型一种VR体验式和交互式相结合的教学系统，它包括电脑主机、及用于网络配置和传输控制的程控交换机、及用于构建多个无线网络节点的无线路由器、及多个VR可穿戴设备、及多个手写板、及视频分线器、及多个显示屏、及教学系统控制软件；

所述电脑主机、程控交换机、无线路由器依次通过数据线连接，单个所述VR可穿戴设备和手写板分别通过无线网络连接在无线路由器上，多个所述显示屏通过视频分线器与电脑主机相连接；

所述电脑主机安装教学系统控制软件，所述教学系统控制软件至少包括通过无线网络向多个VR可穿戴设备传输VR体验课件内容的VR体验课件控制程序、及通过无线网络接收并处理学员手写板内容的手写板控制程序、及用于通过显示屏展示教学内容的显示屏控制程序。

本实用新型一种VR体验式和交互式相结合的教学系统,其有益效果有：

1、采用VR体验设备，每一位学员都能参与体验式教学活动，增加学员参与教学的机会，在参与教学内容相关场景活动的过程中增强认知、升华感情，加深理论认识；

2、每个学员都能通过手写板及时进行教学反馈，教学内容通过多显示器多方位多角度展示给每一位学员，增加各位学员对该教学内容的不同理解，增强学员对授课内容的认同感，从而实现充分的师生互动，提升学习的效率；