[实用新型]一种运动心理学辅助教学装置

权利要求书

1.一种运动心理学辅助教学装置，其特征在于：该运动心理学辅助教学装置包括支撑脚(1)，万向轮(2)，图像采集机构(3)，画板机构(4)，放置箱(5)，沙箱(6)和滑轨(7)，所述的支撑脚(1)采用四个，通过螺栓固定在沙箱(6)的下方四角；所述的万向轮(2)通过螺栓固定在支撑脚(1)的下方；所述的放置箱(5)通过螺栓固定在支撑脚(1)的右侧；所述的图像采集机构(3)通过螺栓固定在支撑脚(1)的左侧；所述的滑轨(7)采用两个，通过螺栓固定在支撑脚(1)和沙箱(6)的前侧；所述的画板机构(4)卡接在滑轨(7)上，位于支撑脚(1)和沙箱(6)的前侧。

2.根据权利要求1所述的一种运动心理学辅助教学装置，其特征在于：所述的万向轮(2)上设置有锁止板；所述的滑轨(7)内部的两侧设置有卡槽；所述的沙箱(6)的前侧开设有螺纹孔。

3.根据权利要求1所述的一种运动心理学辅助教学装置，其特征在于：所述图像采集机构(3)包括摄像头(31)，电控柜(32)，数据采集器(33)和储存卡(34)，所述的摄像头(31)通过螺栓固定在支撑脚(1)左侧的上方；所述的数据采集器(33)通过螺栓固定在支撑脚(1)的左侧，位于摄像头(31)的下方；所述的电控柜(32)通过螺栓固定在支撑脚(1)的左侧，位于数据采集器(33)的下方；所述的储存卡(34)插接在数据采集器(33)的前侧。

4.根据权利要求3所述的一种运动心理学辅助教学装置，其特征在于：所述的摄像头(31)通过导线分别与电控柜(32)和数据采集器(33)相连，具体采用CCD摄像头；所述的数据采集器(33)通过导线与电控柜(32)相连，选用DAQM-4206型；所述的储存卡(34)选用SDC10-32GB型。

5.根据权利要求1所述的一种运动心理学辅助教学装置，其特征在于：所述画板机构(4)包括画板(41)，滑块(42)，卡扣(43)和翼型螺栓(44)，所述的滑块(42)采用两个，焊接在画板(41)左侧下方的前后两侧；所述的卡扣(43)焊接在滑块(42)末端的前后两侧；所述的翼型螺栓(44)通过螺纹固定在画板(41)右侧的下方，末端贯穿至画板(41)的左侧。

6.根据权利要求5所述的一种运动心理学辅助教学装置，其特征在于：所述的卡扣(43)的尺寸与滑轨(7)卡槽的尺寸匹配；所述的翼型螺栓(44)的尺寸与沙箱(6)前侧螺纹孔的尺寸匹配，且竖直方向上对齐。