[实用新型]一种多用数学教学用圆规

说明书

本实用新型提供一种多用数学教学用圆规，涉及数学用具领域，该多用数学教学用圆规，用于在黑板画圆，包括横条一、横条二、铰接块，所述横条一与横条二的一端均与铰接块铰接，所述铰接块的外周套接有角度盘，铰接块的底部设置有与铰接块处于同一轴线的支柱，所述横条一一端的底部设置有吸盘，另一端相对于角度盘处设置有指针。所述横条二上滑动配合有移动块，所述移动块的一侧安装有粉笔固定件。该多用数学教学用圆规，将竖式的圆规改成卧式圆规进行画圆，画圆时转动横条二，不需要分两次画圆，且由于改为卧式，画图时不会产生倾斜，可避免人工手动控制的关系，导致圆规产生倾斜而造成圆心的偏移，使得作图起来更加容易。

技术领域

本实用新型涉及数学用具技术领域，具体为一种多用数学教学用圆规。

背景技术

众所周知，在数学老师进行几何教学时，需要用到圆规等用具，现有的的圆规结构简单，使用起来仍有些不足，如在画的过程中，经常还会走位，导致所化的图形发生改变。

为此，在中国专利网中公开了“圆规”，专利号为200920053365.5，但在黑板上画同心圆时，由于圆的直径较大，导致一次画圆容易走位，需要分两次或多次调整才能完整画完一个标准圆；且用于通过人工手动控制的关系，圆规垂直与黑板画圆时可能会产生倾斜，这样经常会由于误差造成圆心的偏移，作图麻烦费力且效果不好。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种多用数学教学用圆规，解决了上述背景技术中在黑板上画同心圆，需要分两次画图，且用于通过人工手动控制的关系，圆规可能会倾斜，这样经常会由于误差造成圆心的偏移的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种多用数学教学用圆规，用于在黑板画圆，包括横条一、横条二、铰接块，所述横条一与横条二的一端均与铰接块铰接，所述铰接块的外周套接有角度盘，铰接块的底部设置有与铰接块处于同一轴线的支柱，所述横条一一端的底部设置有吸盘，另一端相对于角度盘处设置有指针。

优选的，所述横条二上滑动配合有移动块，所述移动块的一侧安装有粉笔固定件。

优选的，所述横条二开设有圆孔，所述圆孔与角度盘为同心圆设置，所述横条二通过圆孔与铰接块铰接，所述横条二可绕铰接块旋转。

优选的，所述移动块的顶部设置有用于固定移动块的螺钉，所述螺钉底部穿过移动块可与横条二相抵。

优选的，所述移动块的顶部相对于粉笔固定件处刻有指示线。

优选的，所述粉笔固定件包括套壳，所述套壳的两侧分别开设有通槽，所述套壳的底部插接有粉笔。

优选的，所述铰接块为柱状体。

优选的，所述横条二还包括集尘槽,所述集尘槽位于横条二的一侧，所述粉笔固定件在集尘槽内滑动，所述集尘槽的一端开设有存储空腔，所述存储空腔内设置有小磁条，所述小磁条远离粉笔固定件的一侧设置有铁片，所述铁片远离小磁条的一端与存储空腔内壁铰接，所述铁片远离小磁条的一侧设置有配重块，所述集尘槽内壁上粘接有海绵片。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种多用数学教学用圆规。具备以下有益效果：

1、该多用数学教学用圆规，将竖式的圆规改成卧式圆规进行画圆，画圆时转动横条二，不需要分两次画圆，且由于改为卧式，画图时不会产生倾斜，可避免人工手动控制的关系，圆规产生倾斜而造成圆心的偏移，使得作图起来更加容易。

2、该多用数学教学用圆规，通过角度盘与指针的配合使用，使得圆规画角度时更加精确，减省步骤。同时由于角度盘可跟随横条二转动，因此开代替量角器用于测量角度，且移动块滑动配合在横条二上。