[实用新型]一种函数曲线对比演示教具有效
申请号: | 201920372710.5 | 申请日: | 2019-03-22 |
公开(公告)号: | CN209980572U | 公开(公告)日: | 2020-01-21 |
发明(设计)人: | 田云霞 | 申请(专利权)人: | 田云霞 |
主分类号: | G09B23/02 | 分类号: | G09B23/02 |
代理公司: | 14109 太原高欣科创专利代理事务所(普通合伙) | 代理人: | 崔雪花;冷锦超 |
地址: | 030000 山西*** | 国省代码: | 山西;14 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 函数曲线 本实用新型 玻片 盒体 透明玻片 承载 透明卡 软膜 吸合 开口 演示 盒体背面 盒体正面 数学教学 演示教具 直立放置 展示面 教具 衬底 灯箱 绘制 体内 课程 透明 制作 学生 | ||
本实用新型公开了一种函数曲线对比演示教具,包括盒体、承载玻片和多张函数曲线卡,盒体的下部连接有灯箱,盒体正面为透明展示面,盒体的顶部设有开口,盒体背面设置有衬底;承载玻片通过顶部设的开口直立放置于盒体内;承载玻片包括透明玻片本体和固定吸合软膜,透明玻片本体的两侧分别连接一个固定吸合软膜,函数曲线卡为透明卡体且在透明卡体上绘制有函数曲线;本实用新型可以演示随着横坐标或纵坐标取值的变化,相应的函数曲线变化的关系;本教具极大地方便数学教学演示,同时丰富了课程的趣味性,便于学生理解记忆;本实用新型具有结构简单,设置合理,制作成本低等优点。
技术领域
本实用新型涉及数学教具技术领域,具体涉及一种函数曲线对比演示教具。
背景技术
教具在教学中起到了重要作用,有效的使用教具操作,可调动学生学习的兴趣,以及刺激学生的直觉形象力,而且能使抽象的数学知识变成直观印象,利于学生更好的理解。
在数学教学中关于各种函数曲线是授课的必要内容,现有的教学过程中,如果单单让学生从数学运算来对比函数曲线的关系,学生很难记忆深刻,尤其当横坐标轴和纵坐标轴的取值不断变化时,会出现多种相关的函数曲线,只依靠抽象思维很难理解,而通过手绘又很浪费时间,因此,有的学校引入了实验教学法。但是现有的一些函数曲线演示教具形式单一,无法进行曲线的对比,教学效果一般。为此,有必要研究出一种能够方便进行函数曲线对比的教学演示的演示教具。
实用新型内容
本实用新型克服了现有技术的不足,提供一种结构简单、可直观展示函数曲线对比,体现数值变化时相应的函数曲线变化的演示教具。
本实用新型解决其技术问题所采取的技术方案是:
一种函数曲线对比演示教具,包括盒体、承载玻片和多张函数曲线卡,所述盒体的下部连接有灯箱,所述的盒体正面为透明展示面,所述盒体的顶部设有开口,所述盒体的两个侧面为不透光板,所述的盒体背面设置有衬底;所述的承载玻片通过顶部设的开口直立放置于盒体内;所述的承载玻片包括透明玻片本体和固定吸合软膜,所述的透明玻片本体的两侧分别连接一个固定吸合软膜,所述的固定吸合软膜的侧边与透明玻片本体的侧边相连接;所述的承载玻片的高度大于盒体的高度;所述函数曲线卡为透明卡体且在透明卡体上绘制有函数曲线。
具体使用时,将绘制好的需要对比的两张函数曲线卡放在透明玻片本体的两侧,再将固定吸合软膜盖在函数曲线卡的上方,将其固定;放置函数曲线卡时将两个函数曲线的坐标轴重合;然后将放置好函数曲线卡的承载玻片从盒体顶部的开口插进盒体,并直立放置,选择和函数曲线颜色对比鲜明的颜色作为衬底的主色,打开底部的灯箱,并可以对函数曲线进行对比观察。
进一步优选的结构,所述的灯箱下部连接有抽屉,用于放置多张函数曲线卡。这种结构使得演示教具同时具有了收纳的功能,对于常用的函数曲线的卡片平时可进行准备,并存放在抽屉中备用。
进一步优选的结构,所述的盒体底面上设置有凹槽,所述的承载玻片通过盒体顶部的开口进入盒体内并放置在凹槽内用于定位。底部的凹槽可将承载玻片进行定位,防止承载玻片切斜,从而更有利于对展示的函数曲线的观察。
进一步优选的结构,所述的盒体的顶部远离透明展示面的一侧设置有多个衬底开口,所述的衬底开口内分别插放有不同颜色的衬底。在盒体的后部插放多个备用的多色衬底,依据函数曲线的颜色可选取对比鲜明的衬底,并将其放置在最里层,用于更突出的衬托曲线,使更易观察。
进一步优选的结构,所述的灯箱上表面与盒体底面为一体设置,灯箱内设置有LED发光体、电源和连接电路,所述的灯箱外表面设置有开关控制装置。灯箱为常规设置,其中的电路部件为常规电路,将LED发光灯体、开关装置和电源进行串联,目的是为了加强展示的效果。
进一步优选的结构,所述的盒体上表面设置有第一提手,所述的承载玻片顶部设置有第二提手。
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