[实用新型]一种学生用书桌

说明书

本实用新型涉及书桌技术领域，尤其涉及一种学生用书桌，包括桌面、桌洞和桌腿，桌洞内设有多个隔板，隔板将桌洞分隔为多个书本储存区，桌面上活动设有可置于书本储存区的书本放置单元，书本放置单元包括框体，框体包括连接在一起的顶板、底板和两个侧板，顶板和底板之间竖向设有多个分隔板，相邻分隔板之间形成书本放置空间，框体与所述书本储存区滑动连接，且框体的顶板的两侧分别设有一列伸缩杆，两列伸缩杆之间水平设有多个书本放置板。利用本实用新型中的书桌，可提供充余的书籍放置空间，不占用学习空间，便于学生对书籍进行归类放置，同时还方便学生对书籍的寻找。

技术领域

本实用新型涉及书桌技术领域，尤其涉及一种学生用书桌。

背景技术

书桌是学生不可或缺的学习工具之一，主要给学生提供学习休息的平台以及储存书籍等。现有的结构书桌，学生通常将书籍放置在桌面上或者桌洞里面进行储存和放置，桌面上不仅要放置书籍还要放置其他学习用具，同时还要留出学习空间，但是当书本较多时书籍堆积在桌面上，导致桌面利用空间减小；将书籍放置在桌洞里，不方便学生进行归类放置，更不方便学生寻找。因此针对上述问题，有必要开发一种学生用书桌。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是：针对现有技术的不足，提供一种学生生用书桌，该书桌可提供充余的书籍放置空间，不占用学习空间，便于学生对书籍进行归类放置，同时还方便学生对书籍的寻找。

为解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是：

一种学生用书桌，包括桌面、桌洞和桌腿，所述桌洞内设有多个隔板，所述隔板将所述桌洞分隔为多个书本储存区，所述桌面上活动设有可置于所述书本储存区的书本放置单元，所述书本放置单元包括框体，所述框体包括连接在一起的顶板、底板和两个侧板，所述顶板和底板之间竖向设有多个分隔板，相邻所述分隔板之间形成书本放置空间，所述框体与所述书本储存区滑动连接，且所述框体的顶板的两侧分别设有一列伸缩杆，两列所述伸缩杆之间水平设有多个书本放置板。

作为一种改进的技术方案，所述隔板包括垂直设置在桌洞内部且与桌洞的顶部和底部分别连接在一起的第一隔板和第二隔板，所述第一隔板以及第二隔板分别将所述桌洞分隔为第一书本储存区、第二书本储存区和第三书本储存区。

作为一种改进的技术方案，所述第一书本储存区的第一隔板上以及与所述第一隔板相对应的挡板上分别设有滑槽，所述第三书本储存区的第二隔板上以及与所述第二隔板相对应的挡板上分别设有滑槽，所述框体的两个侧板上分别设有与所述滑槽相适配的滑块。

作为一种改进的技术方案，所述书本放置单元为2个，且分别位于所述桌面的左侧和右侧。

作为一种改进的技术方案，所述伸缩杆包括螺纹连接的固定杆、第一伸缩杆和第二伸缩杆。

作为一种改进的技术方案，所述框体两侧的侧板上分别设有多个固定孔，所述桌面上设有与所述固定孔相适配的固定件。

作为一种改进的技术方案，所述桌面的中间位置为学习区域，所述学习区域设有凹槽。

作为一种改进的技术方案，两列所述伸缩杆上其中一列伸缩杆设有把手，另一侧设有辅助书本放置架。

作为一种改进的技术方案，所述书本放置架有多块镂空板连接在一起形成的长方形放置架。

采用了上述技术方案后，本实用新型的有益效果是：