[实用新型]一种用于篮球教学的篮球收集装置

说明书

本实用新型公开了一种用于篮球教学的篮球收集装置，包括收纳箱和底板，所述收纳箱的底端右侧开设有出口，且出口的上方设置有隔板，并且隔板位于收纳箱的外框架内部，所述隔板的顶端内部安装有限位杆，且限位杆的外侧安装有连接弹簧，并且连接弹簧位于隔板的顶端内部，所述限位杆贯穿隔板与限位孔相互连接，且限位孔开设在收纳箱的内壁右侧，所述底板固定安装在收纳箱的底面，且底板的内部设置有第一收纳槽。该用于篮球教学的篮球收集装置，收纳箱的内部底端为倾斜结构，从而有效的使篮球进行滑落到收纳箱的内部后，更加便捷的从收纳箱右侧的出口进行滑出工作，从而便于后续使用人员的操作。

技术领域

本实用新型涉及篮球教学技术领域，具体为一种用于篮球教学的篮球收集装置。

背景技术

篮球教学主要是教会人们怎么进行篮球这项运动项目的，便于让人们了解对篮球的使用方式，包括让人们加快学习效率的篮球教学用具，其中包含篮球收集装置。

目前市场上常见的篮球收集装置，在用于篮球教学时，一般将外界的篮球收集进该篮球收集装置的内部后，后续需要人为的手动将篮球从该篮球收集装置的内部进行取出，其操作不够便捷，影响了使用人员的学习效率，针对上述问题，在原有的篮球收集装置的基础上进行创新设计。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于篮球教学的篮球收集装置，以解决上述背景技术中提出的目前市场上常见的篮球收集装置，在用于篮球教学时，一般将外界的篮球收集进该篮球收集装置的内部后，后续需要人为的手动将篮球从该篮球收集装置的内部进行取出，其操作不够便捷，影响了使用人员的学习效率的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于篮球教学的篮球收集装置，包括收纳箱和底板，所述收纳箱的底端右侧开设有出口，且出口的上方设置有隔板，并且隔板位于收纳箱的外框架内部，所述隔板的顶端内部安装有限位杆，且限位杆的外侧安装有连接弹簧，并且连接弹簧位于隔板的顶端内部，所述限位杆贯穿隔板与限位孔相互连接，且限位孔开设在收纳箱的内壁右侧，所述底板固定安装在收纳箱的底面，且底板的内部设置有第一收纳槽，所述第一收纳槽的内部安装有第一支撑杆，且第一支撑杆穿过第一收纳槽，所述第一支撑杆的内部设置有第二收纳槽，且第二收纳槽的内部安装有第二支撑杆，并且第二支撑杆穿过第二收纳槽，所述第二支撑杆的内部设置有第三收纳槽，且第三收纳槽的内部安装有第三支撑杆，并且第三支撑杆穿过第三收纳槽，所述第三支撑杆的右端安装有直板。

优选的，所述隔板与收纳箱构成滑动结构，且收纳箱的内部底面为倾斜结构。

优选的，所述限位杆通过连接弹簧与隔板构成伸缩结构，且限位杆与限位孔的连接方式为卡合连接。

优选的，所述第一支撑杆的个数设置有2个，且2个第一支撑杆关于底板的纵向中心线对称分布，并且第一支撑杆通过第一收纳槽与底板构成滑动结构。

优选的，所述第二支撑杆通过第二收纳槽与第一支撑杆构成滑动结构，且第二支撑杆正视为“T”字形。

优选的，所述第三支撑杆通过第三收纳槽与第二支撑杆构成滑动结构，且第三支撑杆与直板的连接方式为焊接连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该用于篮球教学的篮球收集装置，

1、收纳箱的内部底端为倾斜结构，从而有效的使篮球进行滑落到收纳箱的内部后，更加便捷的从收纳箱右侧的出口进行滑出工作，从而便于后续使用人员的操作；

2、篮球在通过出口进行滑出后，会滑落到2个第一支撑杆的上方，从而使篮球通过第一支撑杆、第二支撑杆和第三支撑杆继续向右进行移动，使篮球移动到合适的位置，便于后续使用人员的拾取工作；

3、第一支撑杆、第二支撑杆和第三支撑杆在不进行使用时可以收纳进底板的内部进行存放工作，同时通过隔板可对收纳箱右侧的出口进行封闭工作，便于将篮球收纳进收纳箱的内部进行存放。