[实用新型]一种远程教育设备

说明书

本实用新型公开了一种远程教育设备，包括保护盖和竖杆，所述保护盖的上表面固定连接有手把，所述保护盖的右端通过第一固定块与第一支撑板的上端相连接，所述第一支撑板的下端通过第二固定块与第一横板的左端相连接，所述第一横板的上表面内部预留有第二凹槽，所述第二凹槽的下表面中间安装有轴承，所述竖杆的上下端均安装有轴承，所述竖杆贯穿第二横板，所述第二横板的下表面固定连接有第二连接弹簧，所述第一横板的右端通过第二固定块与第二支撑板的下端相连接。本实用新型通过设置保护盖、第一横板、轴承、竖杆、固定架和第一卡杆，解决了普通的远程教育设备不方便携带、不能将设备进行很好的固定、不能调节高度和角度的问题。

技术领域

本实用新型涉及远程教育技术领域，具体为一种远程教育设备。

背景技术

远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式，使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者，在远程教育过程中远程教育设备将起到关键作用，但普通的远程教育设备不方便携带，造成搬运过程中投影仪碰撞损坏，且普通的远程教育设备在工作的时候不能将设备进行很好的固定，容易造成投影仪位置的改变，从而改变播放的角度，影响学习者学习，同时普通的远程教育设备不能调节高度和角度，从而影响学习者对课程的学习。

但是现有的技术存在以下的不足：

1、现有的远程教育设备不方便携带和不能将设备进行很好的固定；

2、现有的远程教育设备不能调节高度和角度。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种远程教育设备，解决了普通的远程教育设备不方便携带、不能将设备进行很好的固定、不能调节高度和角度的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种远程教育设备，包括保护盖和竖杆，所述保护盖的上表面固定连接有手把，所述保护盖的右端通过第一固定块与第一支撑板的上端相连接，所述第一支撑板的下端通过第二固定块与第一横板的左端相连接，所述第一横板的上表面内部预留有第二凹槽，所述第二凹槽的下表面中间安装有轴承，所述竖杆的上下端均安装有轴承，所述竖杆贯穿第二横板，所述第二横板的下表面固定连接有第二连接弹簧，所述第一横板的右端通过第二固定块与第二支撑板的下端相连接，所述竖杆上端的轴承上表面设置有连接块，所述第二横板的上表面左右两侧均固定连接有固定架，所述固定架通过固定栓与支撑杆相连接，所述支撑杆的下端固定连接有橡胶块，所述支撑杆的上端通过连接栓与第一卡杆相连接，所述第一卡杆固定连接在投影仪的下表面，所述第一支撑板和第二支撑板的内表面均预留有第一凹槽，所述第一凹槽上设置有第一连接弹簧，所述第一连接弹簧靠近投影仪的一端设置有橡胶板，所述保护盖的右侧外表面设置有孔洞，所述第二支撑板的上端右侧固定有第一卡杆，所述第一卡杆的右侧设置有第二卡杆。

优选的，所述保护盖通过第一固定块在第一支撑板上构成转动结构，且第一支撑板的下端通过第二固定块与第一横板构成转动结构。

优选的，所述橡胶板关于第一横板中轴线对称设置有两个，且两个橡胶板分别与第一支撑板和第二支撑板构成弹性结构。

优选的，所述第二横板在第一横板上构成升降结构，且第二横板、竖杆和连接块的连接方式为螺纹连接。

优选的，所述固定架和橡胶块的连接方式为卡槽连接，且固定架通过固定栓与支撑杆的连接方式为螺纹连接。

优选的，所述第一卡杆的剖面为“凸”字形结构，且第一卡杆在支撑杆上构成转动结构，并且支撑杆为“凹”字形结构。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种远程教育设备，具备以下有益效果：