[实用新型]一种防暴课桌

说明书

本实用新型涉及一种防暴课桌，包括桌板、桌框、桌腿，桌框与桌腿相连，在所述桌框上设插槽或插孔或插入件，在所述桌板上设插入件或插槽或插孔，桌板与桌框通过插入孔与插槽或插孔形成可拆卸插入式连接；桌板为硬质材料，可以抵御砍砸；桌板上设有握持件。本实用新型的目的在于提供一种生产成本较低、拆卸方便的防暴课桌，能够在暴力危险发生时便于迅速获得保护工具。

技术领域：

本实用新型涉及一种课桌，尤其一种防暴课桌。

背景技术：

学校是人群密集的地方，学生属于弱势群体，容易成为暴力恐怖袭击的对象。对于在校学生来说，当遭遇到暴力恐怖袭击时，在等待警察处置的同时，及时采取自主防范和自救是极为关键的。课桌是在校中小学生日常接触最多最熟悉的教学用具，经过技术改造后使得课桌板能够在暴力危险发生时被临时取下，为学生提供最方便最及时的安全防护。按照这一思路，申请人此前申请的2018204857718号实用新型就涉及这样一种防暴课桌。但该防爆课桌采用的桌板与桌框之间通过滑轨或滑座实现的可拆卸连接，存在制造成本高、安装要求高、容易变形卡死等问题，从而影响使用的普及和效果。为有效增强学校和在校学生防范暴力恐怖主义危险和其他危险的能力，需要提供一种方便生产、使用方便、使用效果好的防暴课桌，适合恐怖主义多发的国家和地区使用

实用新型内容：

本实用新型的目的在于提供一种生产成本较低、生产方便、方便拆卸使用的防暴课桌，能够方便学生在暴力危险发生时迅速便捷地获得保护防范工具。

技术方案：本实用新型涉及一种防暴课桌，包括桌板、桌框、桌腿，所述的桌框与桌腿相连，在所述桌框上设插槽或插孔，在所述桌板上设插入件，或者在所述桌框上设插入件，在所述桌板上设插槽或插入孔，所述的桌板与桌框通过插入件与插槽或插孔形成可拆卸插入式连接；所述桌板为硬质材料；桌板上设有握持件。

进一步优化的方案是，其特征在于，所述插槽或插孔与插入件的形状、设置位置相适应。

进一步优化的方案是，插入件分别设在桌板左右两端和桌框连接处，桌框左右两端分别设有与桌板上的插入件相对应的插槽或插孔，或者插槽或插孔分别设在桌板左右两端和桌框连接处，桌框左右两端分别设有与桌板上的插槽或插孔相对应的插入件。

进一步优化的方案是，所述握持件为两个，分别设置在桌板背面左右两端靠近桌框内侧或者分别设置在桌板背面左右两端靠近桌框外侧；所述插入件分别设置在两个握持件面向桌框侧，在所述桌框上对应设置供插入件插入的插槽，或者所述插槽分别设置在两个握持件面向桌框侧，在所述桌框上对应设置可插入插槽的插入件。

进一步优化的方案是，所述插槽的方向垂直设置或向座位方向倾斜。

进一步优化的方案是，所述插槽在插入件插入的底端呈水平方向延伸，形成一个折角形状的插槽。

进一步优化的方案是，所述握持件为一个，位于桌板底面中间位置。

进一步优化的方案是，在握持件上开设有空洞，形成方便使用者手握的握把，在握把表面包裹有软性材料。

本实用新型的有益效果是：桌框与桌板采用插入式连接，一方面其更符合学生尤其是小学生的使用特点，可以实现快速、方便取下桌板作为护盾，另一方面生产成本低、制造方便，甚至对现有课桌进行改装亦可实现。在握持件握把表面包裹有软性材料，便于使用者握持和消减强外力冲击桌面对握持者手部引起的不适。

附图说明：

为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，但是应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。

图1A-C是实施例1中的的示意图。