[实用新型]一种图书馆学习用课桌有效

专利信息
申请号: 201920416449.4 申请日: 2019-03-29
公开(公告)号: CN209898743U 公开(公告)日: 2020-01-07
发明(设计)人: 李娟;尤晓静;袁家莉;李晶;钱翊;刘景 申请(专利权)人: 江苏海事职业技术学院
主分类号: A47B83/02 分类号: A47B83/02;A47B41/00;A47B41/02;A47B39/02;A47B39/08;A47C7/00;A47B23/04
代理公司: 32242 江苏银创律师事务所 代理人: 何红梅
地址: 211170 江*** 国省代码: 江苏;32
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摘要:
搜索关键词: 椅子 转动连接 侧壁 分隔板 套筒 本实用新型 桌子 滑动连接 靠背 调节杆 放置板 挂轨 合窗 图书馆 侧板侧壁 固定组件 螺纹连接 书本放置 舒适度 筒顶部 筒外壁 侧板 齿圈 肩颈 拉簧 锥轮 课桌 打扫 书本 阅读 配合 学习
【权利要求书】:

1.一种图书馆学习用课桌,包括桌子(1)和椅子(2),其特征在于:所述桌子(1)底部固定连接有多个挂轨(3),所述挂轨(3)内滑动连接有侧板(4),所述侧板(4)侧壁滑动连接有椅子(2),所述椅子(2)底部固定连接有套筒(5),所述套筒(5)内转动连接有调节筒(6),所述调节筒(6)外壁螺纹连接有底柱(7),所述调节筒(6)顶部固定连接有齿圈(8),所述套筒(5)中间转动连接有调节杆(9),所述调节杆(9)侧壁固定连接有调节锥轮(10),所述调节锥轮(10)与齿圈(8)啮合,所述底柱(7)底部转动连接有转盘(11),所述椅子(2)侧壁转动连接有靠背(12),所述椅子(2)与靠背(12)之间固定连接有拉簧(13),所述桌子(1)顶部固定连接有分隔板(14),所述分隔板(14)侧壁开设有合窗(15),所述合窗(15)中间转动连接有放置板(16),所述分隔板(14)侧壁固定连接有固定组件。

2.根据权利要求1所述的一种图书馆学习用课桌,其特征在于:所述挂轨(3)内中间开设有T形滑轨(17),所述T形滑轨(17)内滑动连接有侧板(4),所述侧板(4)侧壁开设有内滑轨(18),所述内滑轨(18)内滑动连接有滑板(19)且端部封闭,所述滑板(19)侧壁固定连接有椅子(2),所述套筒(5)侧壁固定连接有限位板,所述底柱(7)外壁固定连接有限位槽(20),所述限位板与限位槽(20)滑动配合。

3.根据权利要求1所述的一种图书馆学习用课桌,其特征在于:所述椅子(2)侧壁通过转轴(21)转动连接有靠背(12),所述转轴(21)外壁设有摩擦组件,所述摩擦组件包括转轴(21)侧壁固定连接的多个摩擦上片(22)和椅子(2)侧壁固定连接的多个摩擦下片(23),所述转轴(21)外壁套有摩擦弹簧(24),所述摩擦弹簧(24)的一端固定连接有摩擦上片(22)另一端与靠背(12)接触,所述转轴(21)端部转动连接有偏心压杆(25)。

4.根据权利要求1所述的一种图书馆学习用课桌,其特征在于:所述固定组件包括固定连接在分隔板(14)上的套框(26),所述套框(26)内两端滑动连接有插板(27),所述套框(26)侧壁开设有开合槽(28),所述插板(27)端部固定连接有插钮(29),所述插钮(29)穿过开合槽(28)并与之滑动配合,所述插板(27)后壁与套框(26)内壁之间固定连接有锁簧(30)。

5.根据权利要求1所述的一种图书馆学习用课桌,其特征在于:所述放置板(16)顶部分别固定连接有挡书条(31)和底撑板(32),所述挡书条(31)和底撑板(32)位于放置板(16)的两侧,所述挡书条(31)的宽度小于分隔板(14)一半的宽度。

6.根据权利要求1所述的一种图书馆学习用课桌,其特征在于:所述调节杆(9)端部固定连接有手摇杆(33),所述底柱(7)为空心柱,所述调节筒(6)外壁固定连接有挂圈(34),所述套筒(5)内壁开设有转槽,所述挂圈(34)与转槽转动配合。

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