[实用新型]一种实验教学用3D打印演示装置

说明书

本实用新型公开了一种实验教学用3D打印演示装置，属于教学设备领域。该3D打印演示装置包括喷头和若干组储料盒；若干组所述的储料盒均与导料室相连通，所述的导料室通过连通管和搅拌管与混料室相连通，所述的搅拌管上设有若干组通孔和搅拌叶，所述的连通管与搅拌管进行转动连接；所述的混料室上设有用于驱动搅拌管对混料室内的材料进行搅拌的第三电机，所述的喷头与混料室相连通。本实用新型通过设置混料室与喷头和导料室相通，可以对3D打印材料进行搅拌混匀，从而可以将不同颜色的3D打印材料进行混合使用；另外，通过在搅拌管上设置若干组通孔，以及将搅拌管与导料室的连通管进行转动相连通，可以提高对3D打印材料的搅拌效率。

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，具体是一种实验教学用3D打印演示装置。

背景技术

在教学过程中，由于有些学习内容比较抽象，故会导致学生在学习的时候比较枯燥，从而失去学习的兴趣。近年来，随着3D打印技术的发展，很多学校开始将3D打印系统和教学体系相结合，从而可以让课程变得生动和有趣起来，以及可以增加学生的学习兴趣。

然而，传统的3D打印演示装置不便进行彩色打印，只能打印单一的颜色。虽然，现有技术中可以通过设置多个喷头来进行不同颜色的打印，譬如中国专利CN206198321U公开了一种3D打印设备，通过将打印喷头设置为多个，从而可以进行不同颜色材料的打印。但是，该设备需要通过交替更换打印喷头才能进行彩色打印，使用起来不是很方便，且会导致打印效率下降。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种实验教学用3D打印演示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种实验教学用3D打印演示装置，包括打印台、喷头、若干组储料盒以及用于驱动喷头进行3D打印的驱动机构；若干组所述的储料盒均与导料室相连通，所述的导料室通过连通管和搅拌管与混料室相连通，所述的搅拌管上设有若干组通孔和搅拌叶，所述的连通管与搅拌管进行转动连接；所述的混料室上设有用于驱动搅拌管对混料室内的材料进行搅拌的第三电机，所述的喷头与混料室相连通。

本实用新型采用的一种较佳方案，所述的驱动机构包括电动推杆、第一滑块、第二滑块以及用于驱动第一滑块进行左右滑动的第一电机，所述的电动推杆安装在第一滑块上，并与导料室相连；所述的第一滑块滑动设置在两组第二滑块之间，其中一组所述的第二滑块与第二滑杆进行滑动连接，另一组所述的第二滑块与第二螺杆进行螺纹连接；所述的第二滑杆固定设置在顶板的底部；所述的第二螺杆转动设置在顶板的底部，并与第二电机相连。

本实用新型采用的另一种较佳方案，所述的第一滑块与第一滑杆进行滑动连接，并与第一螺杆进行螺纹连接；所述的第一滑杆固定在两组第二滑块之间；所述的第一螺杆转动设置在两组第二滑块之间，并与第一电机相连。

本实用新型采用的另一种较佳方案，若干组所述的储料盒均设有出料管，所述的出料管与导料室相连通；所述的出料管内还设有第一电磁阀。

本实用新型采用的另一种较佳方案，所述的搅拌管与混料室进行转动连接，并穿过混料室与从动锥齿轮相连；所述的从动锥齿轮与主动锥齿轮相啮合，所述的主动锥齿轮与第三电机相连。

本实用新型采用的另一种较佳方案，所述的混料室内还设有加热组件。

本实用新型采用的另一种较佳方案，所述混料室的下方还对称设有两组用于对喷头进行散热的风扇，所述的风扇与第四电机相连。

与现有技术相比，本实用新型通过上述技术方案可以取得如下的技术效果：

（1）本实用新型结构新颖，操作简单，通过设置带有第一螺杆和第二螺杆的驱动机构，可以便于精确地控制喷头进行位移和打印操作，从而可以提高喷头在3D打印时的稳定性。