[实用新型]一种汉字和拼音组合练习挂板

说明书

本实用新型公开了一种汉字和拼音组合练习挂板，包括主板，主板的内部开设有滑槽，滑板的一端与滑槽的内壁滑动连接，底座底端的两侧均固定安装有立杆，两个立杆的一端穿插连接有支撑柱，支撑柱一侧的中部螺纹连接有高度调节旋钮，本实用新型主板为磁性板，可将带磁性的拼音字母放置在三线格位置处，作为参照，增加了趣味性，除此之外可用来展示相关卡片，通过主板正面固定设有的三线格和田字格，在此书写为参照模板，通过副板扩大了书写面积，且固定设有的三线田字格，便于汉字和拼音的组合练习，通过主板正面的顶部固定安装的照明灯和计时器，提高练习效率，另外，通过通过立杆和支撑柱穿插连接的设置，便于调节高度，满足不同高度需求。

技术领域

本实用新型涉及一种挂板，特别涉及一种汉字和拼音组合练习挂板。

背景技术

汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今者，中国历代皆以汉字为主要官方文字。汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。汉语拼音，是中华人民共和国的汉字拉丁化方案，于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会(现国家语言文字工作委员会)汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。

在汉字和拼音的练习过程中，会用到练习挂板，但现有的练习挂板仅满足基本的书写功能，没有为汉字、拼音和汉字拼音组合练习特定的书写格式，学生没有可及时参照的拼音模板，不能及时养成良好的书写格式，而且相关教学资料的展示相对比较麻烦，存在学生听写往往不太工整的问题，传统的练习挂板结构简单，功能单一，缺少趣味性，记忆死板，另外在练习过程中，可供书写面积有限，学生练习汉字和拼音需要及时擦拭，练习对比效果不佳，传统的练习挂板在弱光环境下学生看不清，影响教学质量，且学生练习汉字和拼音的时间掌握不足，另外，传统的练习挂板的高度固定，不便于身高不同的教师使用，因此，传统的汉字和拼音组合练习挂板还存在诸多问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种汉字和拼音组合练习挂板，以解决上述背景技术中提出的现有的练习挂板仅满足基本的书写功能，没有为汉字、拼音和汉字拼音组合练习特定的书写格式，学生没有可及时参照的拼音模板，不能及时养成良好的书写格式，而且相关教学资料的展示相对比较麻烦，存在学生听写往往不太工整的问题，传统的练习挂板结构简单，功能单一，缺少趣味性，记忆死板，另外在练习过程中，可供书写面积有限，学生练习汉字和拼音需要及时擦拭，练习对比效果不佳，传统的练习挂板在弱光环境下学生看不清，影响教学质量，且学生练习汉字和拼音的时间掌握不足，另外，传统的练习挂板的高度固定，不便于身高不同的教师使用的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种汉字和拼音组合练习挂板，包括主板，所述主板的内部嵌设有副板，所述副板的顶端和底端均固定安装有滑板，所述主板的内部开设有滑槽，所述滑板与所述滑槽的内壁滑动连接，所述滑板顶端的一侧和底端的一侧均固定安装有限位块，所述主板的底端固定安装有底座，所述底座的内部开设有置物槽，所述底座底端的两侧均固定安装有立杆，两个所述立杆的一端穿插连接有支撑柱，所述支撑柱一侧的中部螺纹连接有高度调节旋钮，两个所述支撑柱的底端均固定连接有防滑橡胶底，所述主板的顶端开设有U形槽。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述副板的一端固定安装有手柄，所述手柄为U形结构，所述副板的正面固定设有三线田字格。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述主板为磁性板，所述主板正面的顶部固定设有三线格，所述主板正面的一侧固定设有三线格和田字格。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述主板正面的一侧固定安装有计时器，所述主板的顶部固定安装有照明灯，所述照明灯为LED灯。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述计时器和照明灯分别通过相对应的控制开关与内置电源电性连接。