[实用新型]一种学前教育画板

说明书

本实用新型公开了一种学前教育画板，包括方形块、支撑杆和活动板，所述方形块的下端设置支撑杆，其特征在于，所述方形块上开设放置槽，所述方形块的放置槽中设置可以抽出的活动板，所述放置槽的一侧设置翻盖，所述活动板的上端设置可以翻转的画板，所述画板的下端旋转连接活动板，所述活动板的两侧开设滑槽，所述活动板的滑槽中设置滑块，所述活动板的两侧设置调整杆，所述调整杆的上端与画板通过销轴旋转连接，所述调整杆的下端旋转连接滑块，本实用新型中的本学前教育画板在画板不使用时可以作为小板凳使用，在画板使用时，角度可调，且学生可以坐着作画，使用方便。

技术领域

本实用新型涉及教育工具技术领域，尤其涉及一种学前教育画板。

背景技术

学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。而学前教育画板作为学前教育工具中必不可少的一项，然而现有的学前教育画板只是单独的画板，功能单一，需要配合板凳使用，且闲置时占地方，使用不方便。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有现有的学前教育画板只是单独的画板，功能单一，需要配合板凳使用，且闲置时占地方的缺点，而提出的一种学前教育画板。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种学前教育画板，包括方形块、支撑杆和活动板，所述方形块的下端设置支撑杆，所述方形块上开设放置槽，所述方形块的放置槽中设置可以抽出的活动板，所述放置槽的一侧设置翻盖，所述活动板的上端设置可以翻转的画板，所述画板的下端旋转连接活动板，所述活动板的两侧开设滑槽，所述活动板的滑槽中设置滑块，所述滑块的上端设置定位螺钉，所述活动板的两侧设置调整杆，所述调整杆的上端与画板通过销轴旋转连接，所述调整杆的下端旋转连接滑块。

优选的，所述活动板的下端设置伸缩杆，所述伸缩杆的一端固定连接方形块，所述伸缩杆的另一端固定连接连接块，所述连接块的上端固定连接活动板。

优选的，所述活动板的上表面开设凹槽，所述凹槽的水平面大于画板平铺的面积。

优选的，所述画板的下端延伸至活动板的凹槽内部，画板通过旋转连接活动板的凹槽侧壁。

优选的，所述活动板的凹槽两侧设置用于放置销轴的缺口。

本实用新型的有益效果是：在画板不使用时，画板被收在方形块的放置槽中，方形块的下端设置支撑杆，可以作为小板凳使用，不占地方，且具有实用性；当画板使用时，活动板被抽出，画板可以从活动板的凹槽中拉出，通过调节滑块的位置，可以调节画板的角度，方便不同阶段的学前儿童使用，同时方形块还是可以作为小板凳使用，学生可以坐在方形块上画画，使用方便。

本学前教育画板在画板不使用时可以作为小板凳使用，在画板使用时，角度可调，且学生可以坐着作画，使用方便。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种学前教育画板使用时侧面的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种学前教育画板使用时俯视的结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种学前教育画板活动板凹槽处的结构示意图；

图4为本实用新型提出的一种学前教育画板不使用时的结构示意图；

图5为本实用新型提出的一种学前教育画板不使用时侧面的结构示意图。

图中：1方形块、2支撑杆、3活动板、4连接块、5伸缩杆、6调整杆、7画板、8滑块、9定位螺钉、10销轴、11盖板。