[实用新型]一种婴幼儿爬行助力车

说明书

一种婴幼儿爬行助力车，它涉及母婴用具技术领域；它包含伸缩底脚、连接杆、铰链、第一支架、第二支架、铆钉、学步带、学爬带、插扣、万向脚轮、挂钩和挂孔；所述的第一支架与第二支架并列设置，第一支架和第二支架的底部分别通过铰链连接有伸缩底脚，学步带的两端通过铆钉分别与第一支架和第二支架固定；所述的学步带的中部固定有学爬带，学爬带的两端通过插扣扣接；所述的伸缩底脚的底部安装有万向脚轮，伸缩底脚的上端铰接有挂钩，第一支架和第二支架上设置有与挂钩挂扣的挂孔；第一支架和第二支架一端的伸缩底脚之间通过连接杆固定连接。本实用新型所述的一种婴幼儿爬行助力车，可用于爬行和学步助力，使用时间长，避免浪费。

技术领域

本实用新型涉及母婴用具技术领域，具体涉及一种婴幼儿爬行助力车。

背景技术

婴幼儿大都8个月时均能够依靠四肢爬行，在此之前为学爬行阶段，在此之后为学步阶段，目前，由于婴幼儿学爬行的时间短，大概两三个月即能学会爬行，申请号为CN201020103681.1的实用新型专利公开了一种婴幼儿爬行助力车，该助力车在婴幼儿学会爬行后就失去其作用，比较浪费，而且放在家里也占用空间，因而该助力车没有得到推广应用。

实用新型内容

本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种结构简单、设计合理、使用方便的婴幼儿爬行助力车。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：它包含伸缩底脚、连接杆、铰链、第一支架、第二支架、铆钉、学步带、学爬带、插扣、万向脚轮、挂钩和挂孔；所述的第一支架与第二支架并列设置，第一支架和第二支架的底部分别通过铰链连接有伸缩底脚，学步带的两端通过铆钉分别与第一支架和第二支架固定；所述的学步带的中部固定有学爬带，学爬带的两端通过插扣扣接；所述的伸缩底脚的底部安装有万向脚轮，伸缩底脚的上端铰接有挂钩，第一支架和第二支架上设置有与挂钩挂扣的挂孔；第一支架和第二支架一端的伸缩底脚之间通过连接杆固定连接。

进一步地，所述的第一支架和第二支架为圆弧状的杆，且两根支架的两端均安装有伸缩底脚。

进一步地，所述的伸缩底脚由伸缩杆、套管和调节螺丝构成；所述的伸缩杆插设于套管内，两者通过调节螺丝固定。

进一步地，所述的学爬带通过按扣交叉固定在学步带的中部。

进一步地，所述的学步带和学爬带采用双层织带缝制而成，双层织带内夹设海绵层。

本实用新型的工作原理为：四根伸缩底脚阵列式排布，当用于爬行时，第一支架和第二支架处于竖直状态，将学爬带绕过婴幼儿的腰部，用插扣将学爬带两端扣接固定，从而托住婴幼儿的腰部，婴幼儿位于其中两个伸缩底脚之间，助其轻松爬行，减轻自身身体的负担；当用于学步时，将第一支架和第二支架绕铰链向外侧转动，用挂钩挂扣挂孔进行固定，将第一支架与第二支架定位成展开状，将婴幼儿的两腿分开，骑跨在学步带上，学爬带可拆卸，不影响学步；松开调节螺丝，调节伸缩杆的高度，即可调节伸缩底脚的高度，满足不同身高的婴幼儿爬行和学步。

采用上述结构后，本实用新型产生的有益效果为：本实用新型所述的一种婴幼儿爬行助力车，可用于爬行和学步助力，使用时间长，避免浪费，本实用新型具有结构简单、设置合理、制作成本低等优点。

附图说明

图1是本实用新型的结构图；

图2是图1的侧视图；

图3是本实用新型用作学步时的状态图；

图4是图2中的A部放大图；

图5是图3中的B部放大图。

附图标记说明：

伸缩底脚1、连接杆2、铰链3、第一支架4、第二支架5、铆钉6、学步带7、学爬带8、插扣9、万向脚轮10、挂钩11、挂孔12、伸缩杆13、套管14、调节螺丝15。