[实用新型]一种教学样品储存展示装置有效

专利信息
申请号: 201920535087.0 申请日: 2019-04-19
公开(公告)号: CN209543763U 公开(公告)日: 2019-10-25
发明(设计)人: 孙超 申请(专利权)人: 重庆师范大学涉外商贸学院
主分类号: G09F5/00 分类号: G09F5/00;G09B19/00
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 401520*** 国省代码: 重庆;50
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摘要:
搜索关键词: 阻块 样板 储存箱 本实用新型 箱内表面 样品储存 展示装置 上端面 橡胶圈 滚轮 展示 防护 储存 滚轮外表面 螺栓 安装弹簧 安装限位 弹簧弹性 弹簧缓冲 铰链铰接 左右两侧 防撞击 后端面 碰撞力 盖板 上端 伸缩 弹出 弹簧 拿取 教学
【说明书】:

实用新型提供一种教学样品储存展示装置,包括储存箱,所述储存箱后端面上侧通过铰链铰接盖板,所述储存箱内表面左右两侧均安装阻块,所述阻块上端面安装滚轮,所述滚轮外表面安装橡胶圈,所述阻块上端面后侧安装U型槽,所述U型槽内安装弹簧和防护块,所述弹簧的另一端与防护块固定连接,所述U型槽后端面与储存箱内表面固定连接,所述阻块上端面前侧安装限位螺栓二,所述滚轮上侧安装展示样板,与现有技术相比,本实用新型具有如下的有益效果:利用弹簧弹性伸缩的特点弹出展示样板,实现展示样板便于拿取的目的,同时利用橡胶圈和弹簧缓冲作用力,减少展示样板与储存箱的碰撞力,具有防撞击的特点。

技术领域

本实用新型是一种教学样品储存展示装置,属于教学设备领域。

背景技术

教师在进行教学时,不仅需要通过语言的描述、说明,向学生传授技能知识,还需要通过展示各种教学样品使学生获取更多的知识。学生直接观察教学样品,可以了解更多的信息,从而扩大学生的视野,发展学生的观察能力和抽象思维能力,减少学习中的困难。为了保证教学样品的展示效果,现有的教学样品储存展示装置在进行样品教学时,展示样板不易拿取,同时教学样品在储存放置时产生的碰撞力很容易对展示样品造成损坏。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足,本实用新型目的是提供一种教学样品储存展示装置,以解决上述背景技术中提出的问题,本实用新型角度可调,方便储存拿取,具有防撞击的特点。

为了实现上述目的,本实用新型是通过如下的技术方案来实现:一种教学样品储存展示装置,包括储存箱,所述储存箱后端面上侧通过铰链铰接盖板,所述储存箱内表面左右两侧均安装阻块,所述阻块上端面安装滚轮,所述滚轮外表面安装橡胶圈,所述阻块上端面后侧安装U型槽,所述U型槽内安装弹簧和防护块,所述弹簧的另一端与防护块固定连接,所述U型槽后端面与储存箱内表面固定连接,所述阻块上端面前侧安装限位螺栓二,所述滚轮上侧安装展示样板,所述展示样板位于防护块与销栓之间,所述储存箱右端面上侧开设滑槽,所述滑槽内安插限位螺栓一,所述滑槽内安装转轴一,所述限位螺栓一与转轴一固定连接,所述转轴一另一端安装连接杆一,所述连接杆一另一端通过转轴二与盖板活动连接,所述盖板上端面安装支撑杆,所述支撑杆外表面下侧安装固定环,所述固定环上钩挂钩子,所述固定环下侧安装放置板,所述钩子固定安装在放置板上端面,所述放置板前端面安装卡槽。

进一步地,所述阻块上端面前侧开设螺纹孔一,所述限位螺栓二通过螺纹啮合在螺纹孔一内。

进一步地,所述连接杆一、转轴一以及滑槽对称安装两组,两组所述滑槽对称开设在储存箱的左右两端面上侧,两组所述转轴一分别安装在两组滑槽内。

进一步地,所述卡槽对称安装两组,两组所述卡槽横截面均呈L型结构。

进一步地,所述转轴一右端面开设螺纹孔二,所述限位螺栓一通过螺纹啮合在螺纹孔二内。

本实用新型的有益效果:本实用新型的一种教学样品储存展示装置,因本实用新型添加滚轮、橡胶圈以及弹簧,该设计利用橡胶圈和弹簧缓冲作用力的特点,在放置展示样板时,减少展示样板与储存箱的撞击力,实现防撞击的目的。

因本实用新型添加U型槽、限位螺栓二、弹簧以及防护块,该设计在展示样板放置时接触防护块并对弹簧挤压,拧下限位螺栓二,利用弹簧的弹力将展示样板弹出,实现展示样板便于存取的目的,方便使用者使用。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述,本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显:

图1为本实用新型一种教学样品储存展示装置的结构示意图;

图2为本实用新型一种教学样品储存展示装置中限位螺栓一、滑槽、连接杆一以及储存箱的装配示意图;

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