[实用新型]一种学生专用收纳箱

说明书

一种学生专用收纳箱，箱体由四个侧板和底板组成。底板上附着有防书滑倒凹凸槽，底板上设计有轮子。第三侧板上设计有拉环，拉环与拉绳相扣，可以拉动箱子。侧板上边沿有弯曲的边缘和加固小侧板，第一第三侧板上边缘中间部位有把手，第二第四侧板有多组插槽，隔板可以插在任意一组插槽内，书箱上有配套的箱盖。本设计解决了学生放书难问题，收纳箱尺寸按照书的大小设计，一并考虑学生凳子尺寸，箱子可以放在凳子下边，充分利用凳子下面的空置空间，不占用学生书桌空间，为学生设计专用书箱。解决了其他收纳箱大小不合适，箱子无处放置的问题，解决了箱子装书后搬运困难，书在箱内容易滑倒的问题。

技术领域

本实用新型涉及学生生活用品领域，特别是涉及一种学生专用的装书箱。

背景技术

中小学生书目繁多，课桌抽屉又小，书籍堆在课桌上，这样使书桌更小，不利于学生学习，也影响了教室坏境的整洁美观。由此看来，书箱在学生的学习生活中必不可少，目前，市面上虽然有一些收纳箱，但大部分都是多用途的，在家里放衣服，放玩具等，却没有学生专用的书箱，学生也只能用这种家用收纳箱装书，由于箱子大小不合适，学生只能把箱子放在课桌下面，这样脚没有地方放，只能踩在箱子上面，脚被抬得很高，非常难受，学生就这样在不正常、不科学的环境中学习和生活，长此以往，颈椎疼，腰椎疼，有的甚至腿脚变形。有的同学买小一点的收纳箱，放在两个课桌之间，致使学生进出不方便，小箱子也放不了几本书，满足不了学生的需求。这些收纳箱底板平滑，学生放书只能平着放，竖着放书会滑倒，平着放书用时不好取，放的数目又少，家用收纳箱都没有设计手拉装置，装书后箱子很重，学生搬运书箱非常困难。

实用新型内容

针对现有技术中的不足，本实用新型的主要目的在于提供一种不占用学生学习和生活空间，放在学生凳子下面的一个收纳箱，箱体内设计防书滑倒凹凸槽，设计隔板，使书放的更整齐，箱体侧板外设计拉环，使书箱搬运更容易。

从2016年开始，12个省市的所有小学、中学都在用统一大小，统一型号的桌子和凳子。针对这一情况，本实用新型设计学生专用书箱，放在凳子下面，箱子较大但不占用学生学习和生活的空间，能解决学生放书难的问题。箱体设计专用尺寸，使装书更加容易，更加合理。箱体上专门设计拉环，可以用拉绳扣在拉环上拉动书箱，使搬运更加容易。

本实用新型通过以下技术方案解决上述问题：

一种学生专用书箱，其特征在于：箱体由侧板和底板围成，中间是空腔；空腔由活动隔板(6)隔开，隔板插在插槽(21)内，插槽设计在第二侧板(2)和第四侧板(4)上；第三侧板(3)上有拉环和拉环座(32)，拉环上配有拉钩和拉绳(8)；底板(5)上附着有防书滑倒凹凸槽(51)；书箱底部内尺寸长400-550毫米，宽 290-350毫米，高190-235毫米。箱身由四周的四个侧板和底板(5)组成，侧板上边沿有弯曲的边缘和加固小侧板(22)，第一侧板(1)、第三侧板(3)上边缘中间部位有把手(31)，箱体底部安装有轮子槽和轮子(52)，可以使箱子在地面轻松移动，箱体上面有箱盖(7)。防书滑倒凹凸槽是由凸起的小长方体组成，很多凸起的小长方体间隙形成凹槽，形成的凹凸槽作用是防止书竖着放置时滑到，以便书竖着放置，取放自由、快捷、方便。

在优选方案中，箱体的第一侧板(1)、第三侧板(3)上边沿设计安装有把手(31)，安装于两个侧面上边沿的正中间位置，手可以把着把手端起书箱，把手上安装有使箱体和箱盖相扣的弯曲扣板。第三侧板(3)上边沿把手两旁安装有拉环和拉环座 (32)，作用是用拉绳(8)的扣子扣在拉环上，手拉拉绳(8)可以使箱子轻松移动。第二侧板(2)、第四侧板(4)上设计有插槽(21)，插槽设计有三组，隔板(6) 可以根据情况任选一组去插，使箱体空腔分成两部分，一部分可以放大书，一部分放小书或者文具、杯子、衣服、书包等。隔板是活动的，如果家用，可以不用隔板，放在箱子侧面或者底面。