[实用新型]一种通讯工程用教学演示装置有效

专利信息
申请号: 201920622293.5 申请日: 2019-05-05
公开(公告)号: CN210155913U 公开(公告)日: 2020-03-17
发明(设计)人: 张治宇;孟志国;林昭杨;张岩;陈梦凯 申请(专利权)人: 张治宇
主分类号: G09B19/00 分类号: G09B19/00
代理公司: 太原中正和专利代理事务所(普通合伙) 14116 代理人: 焦进宇
地址: 030051 山西*** 国省代码: 山西;14
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摘要:
搜索关键词: 一种 通讯 工程 教学 演示 装置
【说明书】:

实用新型公开了通讯工程技术领域的一种通讯工程用教学演示装置,包括底板,两块所述活动块之间连接有第一电动伸缩杆,且两块所述活动块顶壁转动连接有调节杆的一端,所述调节柱与第一套筒内壁滑动连接,且所述调节柱顶部与支撑板底部固定连接,所述齿轮通过皮带连接驱动电机,所述齿条侧壁固定连接移动块,所述移动块顶部固定连接导向框,所述导向框内壁竖直安装有导向杆,所述第一导向块侧壁通过第二折叠杆连接两块第二导向块,所述第二导向块与第二套筒内壁滑动连接,本实用新型能够对原始教学演示装置进行高度调节和教学板位置的调节,使用更加方便,功能性更强。

技术领域

本实用新型涉及通讯工程技术领域,具体为一种通讯工程用教学演示装置。

背景技术

通信工程是电子工程的重要分支,也是其中一个基础学科。该学科关注的是,通信过程中的信息传输和信号处理,的原理和应用。通信工程研究的是,以电磁波、声波或光波的形式把信息通过电脉冲,从发送端传输到一个或多个接受端。接受端能否正确辨认信息,取决于传输中的损耗高低。信号处理是通信工程中一个重要环节,其包括过滤,编码和解码等。

通讯工程在教学过程中,使用的教学装置存在结构固定,调节不便等问题,导致教学质量下降,使用效果差,功能性较低,为此,我们提出一种通讯工程用教学演示装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种通讯工程用教学演示装置,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种通讯工程用教学演示装置,包括底板,所述底板底部安装有万向轮,且所述底板顶部滑动连接有两块活动块,两块所述活动块之间连接有第一电动伸缩杆,且两块所述活动块顶壁转动连接有调节杆的一端,所述调节杆的另一端转动连接支撑板底部,所述底板顶部左右两侧安装有第一套筒,所述第一套筒内腔设置有第一弹簧,所述第一弹簧一端与调节柱固定连接,所述调节柱与第一套筒内壁滑动连接,且所述调节柱顶部与支撑板底部固定连接,所述支撑板顶部固定连接底座,所述底座顶部滑动连接有齿条,所述齿条与齿轮啮合连接,所述齿轮通过皮带连接驱动电机,所述齿条侧壁固定连接移动块,所述移动块顶部固定连接导向框,所述导向框内壁竖直安装有导向杆,所述导向杆上滑动套设有第一导向块,所述第一导向块两侧壁转动连接第一折叠杆的一端,所述第一折叠杆的另一端与固定设置于导向框内壁的固定块转动连接,所述第一导向块侧壁通过第二折叠杆连接两块第二导向块,所述第二导向块与第二套筒内壁滑动连接,所述第二套筒内腔设置有第二弹簧,两块所述第二导向块之间设置有第二电动伸缩杆。

进一步地,所述第一折叠杆由三根相互独立转动的连接杆组成,相邻两根所述连接杆之间通过旋转轴转动连接,所述第一折叠杆前端设置有第二教学板,所述第二教学板底部两侧对称设置有质量相等的配重块,且所述第二教学板与相邻连接杆连接处活动连接。

进一步地,所述第二折叠杆由四根首尾相连且相互转动的连接杆组成,且所述第二折叠杆前端设置有第一教学板,所述第一教学板底部两侧对称设置有质量相等的配重块,且所述第一教学板与相邻连接杆连接处活动连接。

进一步地,所述驱动电机与齿轮呈上下位置关系设置,且所述驱动电机与齿轮均设置于导向框内,所述导向框底部开设有开口,所述齿条与导向框滑动连接。

进一步地,所述导向框底部对称设置有支撑柱,所述支撑柱一端与底座顶部滑动连接,所述移动块呈T型状结构。

进一步地,所述底板上开设有与活动块相适配的滑槽,所述第一电动伸缩杆与活动块连接端设置有防滑垫片。

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