[实用新型]学校教室的雨伞挂放架

说明书

学校教室的雨伞挂放架，包括由横杆和左、右端臂合成的挂框体和等高固定于墙立面的左、右主座，还包括装配于主座前侧和面盖中位口之间的封孔组件A或封孔组件B，面盖与主座可靠固定扣接。当端臂推抵侧门或顶门插入插座中心孔时横杆即可挂伞，无须挂伞时自中心孔抽离端臂即解除应用，侧门或顶门自封闭插座中心孔。本设计雨伞挂放架的使用与不用间的转换操作极简，采用内旋避让模式的插座中心孔封口构造，安全性好隐蔽性强。

技术领域

本实用新型涉及一种置物架，即学校教室的雨伞挂放架。

背景技术

中国专利201420858797.4(便于使用的雨伞挂放架)的设计方案包括挂框体和左、右插座，插座主要由主座和面盖合成，主座中部后侧设有凸柱体，凸柱体含有中心盲孔，主座四角有供螺钉穿接的小孔，两只主座等高固定于教室走廊墙立面(距地面约1m高度之处)；挂框体的左、右端臂可匹配插入左、右主座的盲孔通道，平端状态的挂框体(的横杆)可集中挂放各种雨伞。

即使在雨水较多的中国南方地区，一半以上时间也为无雨天气，即雨伞挂放架无须使用，所以上述专利设计了滑动扣接于主座的面盖(及预防面板脱落的角封件)，以用于遮蔽主座中心盲孔及四角处小孔内的螺钉头。有雨天气时操作者手动上移面盖使主座中心盲孔露出(面盖仍然部分挂接于主座)，挂框体端臂的后段插入主座盲孔通道，此后雨伞在挂框体的横杆上集中挂放(面盖下侧坐于端臂上侧)。天气无雨无须使用雨伞挂放架时，自左、右主座中心盲孔抽出左、右端臂，自身重力促使面盖自动下落恰好完全遮蔽主座，插座整体重回简洁外观的常态(被抽离的挂框体另处收置)。上述面盖对主座安装痕迹及中心盲孔的遮蔽效果虽好且形象简洁，但面盖的面积不可能小巧，与主座的连接方式也相对脆弱，易引发活跃学生“研究”而试拆伤毁，导致主座盲孔通道及四角处的螺钉头长期外露，这在重视安全和体现形象的教学场所是不适宜的。

发明内容

本实用新型目的是提供一种使用操作简便、自封闭插座中心孔、主座安装痕迹仍得以遮闭的雨伞挂放架。

本实用新型的技术方案：学校教室的雨伞挂放架，包括由横杆和左、右端臂合成的挂框体，包括等高固定于墙立面的左、右主座，主座中部后延的凸柱体含有供端臂插接的中心孔，还包括有下列二者之一构造：

1)主座中心孔前口一侧设有上、下位凹区，每一主座均对应由侧门、扭簧、钢轴合成的封孔组件A，钢轴穿接扭簧并被侧门的U形钩挂接，钢轴上、下端分别嵌入上、下位凹区，面盖和主座通过对应含有的微钩和凹扣固定扣接；

2)主座中心孔前口上侧设有异形凹区，每一主座均对应由顶门、钢轴合成的封孔组件B，钢轴被顶门的U形钩挂接，钢轴左、右端分别嵌入异形凹区左、右端，面盖和主座通过对应含有的微钩和凹扣固定扣接。

侧门、顶门或宽度大于面盖中位口宽度、或高度大于面盖中位口高度、或面积大于面盖中位口面积的三者中至少有一者成立。

主座凸柱体中心孔设有底槽，端臂侧面载有挂接于该底槽的栓头。

主座、面盖与封孔组件A、B之一的装配体即为本设计的插座。

本设计雨伞挂放架主座的安装：

在墙立面等高钻取2只大孔及每一大孔四周的小孔，令左、右主座的凸柱体分别装入墙体左、右大孔，此时左、右主座中心孔间距恰等于挂框体左、右端臂间距(上述所有钻孔均借助特定工装一次性连续精准获得，参见中国专利201920337927.2)，借助自攻螺钉和主座前侧面四周小孔在墙立面固定左、右主座。至此主座安装完成。

对应于封孔组件A的本设计雨伞挂放架插座的装配：

①令侧门U形钩挂接钢轴，在U形钩的上、下两端，钢轴各穿接1只扭簧(至此已构成封孔组件A)；相对于已在墙立面固定的每一主座，令钢轴上、下端嵌入主座中心孔边侧的上、下位凹区；