[实用新型]一种可组装成收纳箱的益智玩具

说明书

本实用新型公开了一种可组装成收纳箱的益智玩具，包括中间柱体，所述中间柱体的上端开设有凹槽，所述中间柱体下端的卡块卡接于底板内部开设的第一卡槽内，所述中间柱体贯穿柱套和转环的中部，所述柱套和转环分别与第一侧板和第二侧板固定连接，所述第一侧板的侧面固定安装有弹簧支撑筒，所述弹簧支撑筒的内部通过限位板滑动安装有拉杆，所述限位板与弹簧支撑筒端部侧壁之间设置有弹簧，所述拉杆的端部固定安装有定位片，所述定位片侧面的中部固定安装有挂钩，所述第二侧板的内侧竖直开设有开口槽，所述开口槽的侧壁上开设有第二卡槽。该益智玩具，在拼装完成后可以作为收纳箱使用，不但能培养孩子动手能力还帮助孩子拥有收纳意识。

技术领域

本实用新型属于玩具技术领域，具体涉及一种可组装成收纳箱的益智玩具。

背景技术

益智玩具，不管是少儿类的还是成人类的，都是可以让我们在玩的过程中开发智力增长智慧的玩具，据英国皇家科学院研究发现，经常玩益智玩具的人，比不玩的人平均智商高出11分左右。大脑开放性思维能力较高；美国医学专家也发现，50岁以前开始玩成人益智玩具的人老年痴呆的发病率只有普通人群的32%，而从小就玩益智玩具的人发病率不到普通人群发病率的1%。所以益智玩具对于维护和培养人的智力很有帮助。

目前市面上的益智玩具，一般都是观赏性的拼装玩具，在孩子拼装了几次后没有了兴趣之后就闲置丢弃了，造成资源浪费，所以需要对益智玩具进行增加实用性的改进。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可组装成收纳箱的益智玩具投入使用，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可组装成收纳箱的益智玩具，包括中间柱体，所述中间柱体的上端开设有凹槽，所述中间柱体下端的卡块卡接于底板内部开设的第一卡槽内，所述中间柱体贯穿柱套和转环的中部，所述柱套和转环分别与第一侧板和第二侧板固定连接，所述第一侧板的侧面固定安装有弹簧支撑筒，所述弹簧支撑筒的内部通过限位板滑动安装有拉杆，所述限位板与弹簧支撑筒端部侧壁之间设置有弹簧，所述拉杆的端部固定安装有定位片，所述定位片侧面的中部固定安装有挂钩，所述第二侧板的内侧竖直开设有开口槽，所述开口槽的侧壁上开设有第二卡槽。

优选的，所述卡块为六棱柱形塑胶块，所述第一卡槽和凹槽的规格一致。

优选的，所述中间柱体的外侧壁上平行固定安装有两块固定块，所述柱套和转环设置于两块固定块之间。

优选的，所述第一侧板和第二侧板均为塑料材质，且第一侧板和第二侧板的边沿均铺设有硅胶垫。

优选的，所述卡块的高度与凹槽的深度一致，且卡块横截面与凹槽的截面大小一致。

优选的，所述拉杆的左右端分别固定安装有定位片和限位板，所述拉杆的长度略大于弹簧支撑筒的长度。

本实用新型的技术效果和优点：该可组装成收纳箱的益智玩具，向将中间柱体与底板之间进行连接，再通过挂钩实现相邻益智玩具的第一侧板和第二侧板之间的连接，逐层拼接出收纳箱，赋予了益智玩具更多实用性，保证在孩子对玩具没兴趣时，将其拼接为收纳箱使用，避免闲置丢弃，节约资源。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对本实用新型实施例中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面所描述的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为弹簧支撑筒的内部结构示意图；

图3为本实用新型拼装示意图；

图4为底板的结构示意图。