[实用新型]大学西方音乐史教学用趣味性教学组合卡片教具

说明书

本实用新型涉及教具技术领域，且公开了大学西方音乐史教学用趣味性教学组合卡片教具，包括箱体，所述箱体底部的左右两侧均固定安装有支撑脚，所述箱体内腔的左侧壁固定安装有轴承，轴承的内部固定安装有一端贯穿并延伸至箱体外侧的传动杆，传动杆的右侧固定安装有转杆，所述传动杆外表面的左右两端均固定安装有齿轮，齿轮的背面啮合有一端贯穿并延伸至箱体外部的齿轮杆，齿轮杆的顶部固定安装有一端贯穿并延伸至箱体外部的固定架。该大学西方音乐史教学用趣味性教学组合卡片教具，整体结构简单，既能够一次放置多张趣味卡片教具进行教学工作，也可能进行问题和答案的对照学习，从而增强学习记忆力，实用性强。

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，具体为一种大学西方音乐史教学用趣味性教学组合卡片教具。

背景技术

西洋音乐主要指欧洲的音乐，由于欧洲历史上统治阶层比较重视音乐，因此许多音乐家都得到资助和保护，发展出比较完善的音乐理论，目前西方的音乐理论在全世界的音乐界占有主导地位，欧洲音乐界发展的记谱法和作曲的程式得到世界的公认。

在大学的课堂上也会有西方音乐史的教学课程，传统的教学方式是在课堂上展示PPT或者是纯理论教学，这样显得异常枯燥和无聊，让学生在学习的过程中提不起一点兴趣，因此，为了应对这样的情况，出现了用于音乐教学用的趣味性教学卡片教具，现有的组合卡片教具存在着实用效果较低的缺点，不能一次多个进行卡片的趣味教学工作，降低了教学的效率，不方便使用，故而提出一种大学西方音乐史教学用趣味性教学组合卡片教具以解决上述问题。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种大学西方音乐史教学用趣味性教学组合卡片教具，具备实用效果较高等优点，解决了现有的组合卡片教具存在着实用效果较低的缺点，不能一次多个进行卡片的趣味教学工作，降低了教学的效率，不方便使用的问题。

(二)技术方案

为实现上述实用效果较高的目的，本实用新型提供如下技术方案：大学西方音乐史教学用趣味性教学组合卡片教具，包括箱体，所述箱体底部的左右两侧均固定安装有支撑脚，所述箱体内腔的左侧壁固定安装有轴承，轴承的内部固定安装有一端贯穿并延伸至箱体外侧的传动杆，传动杆的右侧固定安装有转杆，所述传动杆外表面的左右两端均固定安装有齿轮，齿轮的背面啮合有一端贯穿并延伸至箱体外部的齿轮杆，齿轮杆的顶部固定安装有一端贯穿并延伸至箱体外部的固定架，所述箱体内腔的左右两侧壁均开设有滑槽，所述固定架左右两侧的底部均固定安装有一端贯穿并延伸至滑槽内部且与滑槽滑动连接的滑块，所述固定架内侧的左右两侧壁之间固定安装有连接轴，连接轴的外侧活动连接有转盘，转盘的内部活动安装有一端贯穿并延伸至转盘外部的移动板，所述箱体的左侧固定安装有卡盒，卡盒内底壁的前后两端均固定安装有隔板，所述卡盒的内部活动安装有一端贯穿并延伸至卡盒外部的磁铁卡片，所述箱体的正面固定安装有置物盒。

优选的，所述箱体的右侧开设有与传动杆相适配的通孔，所述箱体底部的左右两侧均开设有与齿轮杆相适配的活动孔。

优选的，所述齿轮杆的正面开设有与齿轮外侧卡齿相适配的卡槽，所述齿轮杆的数量为两个。

优选的，所述固定架为U形架，所述箱体的顶部开设有与固定架相适配的收纳孔。

优选的，所述移动板由答案板和限位板组成，所述答案板的底部固定安装有限位板，所述答案板的顶部贯穿并延伸至转盘的外部。

优选的，所述卡盒的正面、背面和左侧均开设有数量不少于两个且等距分布的插卡孔。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种大学西方音乐史教学用趣味性教学组合卡片教具，具备以下有益效果：