[实用新型]一种力学教学演示装置

说明书

本实用新型涉及一种力学教学演示装置，包括底板与铰接在底板上的实验平板，所述实验平板的上端固定安装有测力器，且测力器上活动连接有实验滑块，所述实验平板的内部设有滑槽，且滑槽内设有滑动块，所述滑动块上贯穿有两组旋紧螺丝，且滑动块与底板之间设有倾斜度调节机构，所述实验平板与底板之间设有夹角显示机构，所述底板的内部设有凹槽，且凹槽内部活动安装有旋动支撑柱，所述底板的侧面设有水平尺；所述倾斜度调节机构包括铰接在滑动块下端的上连接杆。该力学教学演示装置，能够更加便捷的对实验平板的倾斜度进行调整，而且可以通过夹角显示机构直观的进行调整，能够方便调节底板的水平度，保证实验的准确性。

技术领域

本实用新型属于教学辅助装置领域，具体涉及一种力学教学演示装置。

背景技术

力学作为物理中的一大分支，在物理教学中，力学实验一直贯穿小学、初中甚至高中阶段，教师在物理力学教学中，在讲解支持力、摩擦力、压力以及力的分解以及运动状态中，仅靠口头讲解，学生也很难理解，只有老师通过现场演示以及学生亲自实验，才能使学生记忆深刻、理解透彻，这就需要一种可实际操作演示的学生用力学演示装置。

但是现在所有的力学教学演示装置在使用时较为不便，在调节平板的倾斜度的时候不能够准确的知道倾斜度的变化，还需要用其他工具进行辅助测量，较为麻烦，而且在摆放装置的时候很有可能会碰到不平整的桌面或地面，而导致装置的精准度受到影响。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种结构简单，设计合理的一种力学教学演示装置。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的：

一种力学教学演示装置，包括底板与铰接在底板上的实验平板，所述实验平板的上端固定安装有测力器，且测力器上活动连接有实验滑块，所述实验平板的内部设有滑槽，且滑槽内设有滑动块，所述滑动块上贯穿有两组旋紧螺丝，且滑动块与底板之间设有倾斜度调节机构，所述实验平板与底板之间设有夹角显示机构，所述底板的内部设有凹槽，且凹槽内部活动安装有旋动支撑柱，所述底板的侧面设有水平尺，水平尺能够检测底板的水平程度，可以保证装置的准确性，测力器为市场常见的弹簧测力计；

所述倾斜度调节机构包括铰接在滑动块下端的上连接杆、铰接在底板上端的下连接杆、固定连接在下连接杆上端的中滑动杆、贯穿上连接杆与中滑动杆活动连接的紧固螺丝，能够便捷的调节上、下连接杆之间的距离，调节后还能够方便的进行固定，而且固定效果较好，上连接杆、下连接杆铰接处采用的是可以进行旋紧的铰接机构，如螺栓螺母配合机构等；

所述夹角显示机构包括固定连接在实验平板下端的内弧形杆与固定连接在底板上端的外弧形套，所述内弧形杆的下端位于外弧形套的内部，实验平板在转动时会带动内弧形杆在外弧形套内进行移动。

作为本实用新型的进一步优化方案，所述内弧形杆外表面设有角度刻度线，所述底板与实验平板之间的角度变化范围为20°-60°，方便使用者直观的看到实验平板与底板之间的角度变化，方便进行实验数据的采集。

作为本实用新型的进一步优化方案，所述中滑动杆的外表面设有多组配合孔，配合孔的轴心线与紧固螺丝的轴心线重叠，紧固螺丝旋进配合孔后能够提供一个较为稳定的紧固作用。

作为本实用新型的进一步优化方案，所述旋动支撑柱的下端焊接有圆台底盘，圆台底盘的下端面为光滑面，稳定性更高。

作为本实用新型的进一步优化方案，所述两组旋紧螺丝均匀分布在上连接杆的两侧，所述旋紧螺丝的一端与滑槽的内表面接触。

本实用新型的有益效果在于：