[实用新型]一种实验室教学系统

说明书

本实用新型提供了一种实验室教学系统，包括触控智能黑板、通信装置以及实验台装置，触控智能黑板与通信装置连接；实验台装置包括实验台和多功能视频展台，多功能视频展台包括视频展台本体和基座，视频展台本体包括摄像装置和信号传输装置，信号传输装置分别与摄像装置和通信装置连接；基座包括第一支撑座和第二支撑座，第一支撑座上设有第一连接部，第二支撑座上设有第二连接部，第二连接部与第一连接部契合连接，视频展示台通过支撑架连接在第一支撑座上；第一支撑座上设有夹持机构，夹持机构包括支撑杆、伸缩夹持件以及限位件；伸缩夹持件可上下移动地连接在支撑架上，限位件连接在支撑架上并抵靠在伸缩夹持件的上表面上。

技术领域

本实用新型涉及课堂教学技术领域，尤其是涉及一种实验室教学系统。

背景技术

在实验台教学活动中，一般为学生围绕在老师周边以观看学习老师实验操作，然后自己凭借记忆练习掌握。这种教学方式限制了同一时间的观看人数，而且学生观看角度的不同也会对学习效率带来影响。

实用新型内容

本实用新型提供了一种实验室教学系统，能够实现实验台教学的视频采集与显示播放，便于学生观看老师现场授课和视频回顾，同时有利于学生的实验操作练习。

为了解决上述技术问题，本实用新型实施例提供了一种实验室教学系统，包括触控智能黑板、通信装置以及实验台装置，所述触控智能黑板与所述通信装置连接；

所述实验台装置包括实验台和安装在所述实验台上的多功能视频展台，所述多功能视频展台包括视频展台本体和设于所述实验台上的基座，所述视频展台本体包括摄像装置和信号传输装置，所述信号传输装置分别与所述摄像装置和所述通信装置连接；

所述基座包括第一支撑座和第二支撑座，所述第一支撑座上设有第一连接部，所述第二支撑座上设有第二连接部，所述第二连接部与所述第一连接部契合连接，所述视频展台本体通过支撑架连接在所述第一支撑座上；

所述第一支撑座上设有夹持机构，所述夹持机构包括支撑杆、伸缩夹持件以及限位件；所述支撑架的一端连接所述视频展台本体，所述支撑架的另一端连接在所述第一支撑座上，所述伸缩夹持件可上下移动地连接在所述支撑架上，且所述伸缩夹持件沿所述支撑架在所述第一支撑座上移动形成用于夹持所述实验台桌缘的空间，所述限位件连接在所述支撑架上并抵靠在所述伸缩夹持件的上表面上。

基于上述方案，本实施例的实验室教学系统应用于课堂教学活动，可根据老师和学生人数对所述实验台装置的数量进行配置。所述多功能视频展台设于所述实验台上，用于采集老师实验教课视频、学生实验操作练习视频等，然后将采集到的视频通过所述控制装置处理并传输至所述触控智能黑板上进行播放，以供课堂中的学生和老师观看。

其中，所述视频展台本体通过所述基座安装于所述实验台上，由摄像装置实现图像采集功能，所述信号传输装置实现信号的有线或无线传输，以通过所述通信装置发送至所述触控智能黑板中实现图像展示。

所述基座对所述视频展台本体起到支撑作用，以使所述视频展台本体能够稳定置放于所述实验台上，从而便于所述摄像装置的拍摄。其中，所述基座由所述第一支撑座和所述第二支撑座两部分组成，所述第一支撑座与所述第二支撑座为可拆卸式，当需要将所述多功能视频展台固定在所述实验台上时，则将所述第二支撑座拆离于所述第一支撑座，同时通过所述第一支撑座的夹持机构实现夹持功能。而当将所述多功能视频展台置放于平面上时，则组合所述第一支撑座和第二支撑座，以增大所述基座的底面面积，从而提高稳固性。

这样，本实施例的实验室教学系统能够实现实验台教学的视频采集与显示播放，便于学生观看老师现场授课和视频回顾，同时有利于学生的实验操作练习。

作为优选方案，所述第二支撑座的一端向内凹陷形成安装槽，所述第一支撑座通过所述安装槽的开口嵌入到所述安装槽内。