[实用新型]一种电动升降书桌

说明书

本实用新型涉及一种电动升降书桌，包括书桌本体、横梁、电机支架、电机总成、蜂鸣器、充电座、复位开关、升降调节开关和电源开关；所述书桌本体设有控制书桌桌面升降的升降机构，升降机构与横梁相连，所述电机支架和电机总成设置在横梁上，电机总成控制升降机构运动，所述蜂鸣器、充电座、复位开关、升降调节开关和电源开关均与电机总成电气连接。采用这样的结构后，通过调节开关调节书桌的高度，并在设定时间t1，书桌自动升高或降低一定的高度，使学生不能使用书桌；经过时间t2后，书桌又回到原来设定的位置，可以正常使用。这样既保证了学生使用书桌的正确位置，又提醒学生在连续学习一段时间后需要休息，以保证学生的视力。

技术领域

本实用新型涉及书桌领域，尤其涉及一种电动升降书桌。

背景技术

目前，学生使用的书桌大都不能调整高低，因而难以适应不同身高的学生使用，造成学生坐姿不正确，读书写字累不舒适，严重影响学生身体地正常发育。如图 1 所示部分可手摇调整高度的书桌，当手摇到合适的高度时，不再调节高度，实质上和普通的学生使用的书桌区别不大。

实用新型内容

为解决现有的技术问题，本实用新型提供了一种电动升降书桌，通过电动控制，能够对学生在学习时起到调节书桌高度和提醒学生的作用。

本实用新型具体内容如下：一种电动升降书桌，包括书桌本体、横梁、电机支架、电机总成、蜂鸣器、充电座、复位开关、升降调节开关和电源开关；所述书桌本体设有控制书桌桌面升降的升降机构，升降机构与横梁相连，所述电机支架和电机总成设置在横梁上，电机总成控制升降机构运动，所述蜂鸣器、充电座、复位开关、升降调节开关和电源开关均与电机总成电气连接。

进一步的，所述横梁包括左横梁和右横梁，左横梁内设有左传动轴和左联轴器，所述所述右横梁内设有右联轴器、蓄电池和右传动轴，且所述蓄电池固定在所述右横梁上；所述电机总成的输出轴分别通过左联轴器、右联轴器和左传动轴、右传动轴相连接；所述左传动轴、右传动轴分别和书桌本体的升降机构相连接

进一步的，所述蓄电池、所述电源开关和所述电机总成相串联；所述蜂鸣器、所述设置开关、所述升降调节开关分别和所述电机总成串联；所述充电座和所述蓄电池并联，且有一根负极线和所述电机总成相连接。

进一步的，所述电机总成包括电机本体和控制板，在电动升降书桌设置运行时，所述电机本体反转至堵转位置，所述控制板将此时电机本体霍尔脉冲数清零并标记此位置为零位；控制板再控制电机本体正转至堵转位置，记录此时电机本体运转的霍尔脉冲数，并标记此位置为 100%。

进一步的，电动升降书桌工作时，电源开关闭合，升降调节开关闭合，所述电机本体带动升降机构运行；所述电机总成记录本次运行的霍尔脉冲数，若电机本体正向转动，原存储的霍尔脉冲数减去本次运行的霍尔脉冲数并保存，若电机本体反向转动，原存储的霍尔脉冲数减去本次运行的霍尔脉冲数并保存，此保存的数据不随所述电机总成断电而丢失。

进一步的，在电动升降书桌调整到合适高度后，电机总成停止转动；经过时间 t1，电机总成开始运行自动调节书桌高度；经过时间 t2，电机总成反向运转控制电动升降书桌回到原来高度。

进一步的，在控制板分别记时到时间 t1、t2 前 10~240s 时，控制所述蜂鸣器鸣叫，提醒使用者书桌即将调整高度。

进一步的，所述电机总成与所述电源开关之间设有自复位保险丝。进一步的，所述复位开关为自复位常开开关。进一步的，所述升降调节开关为自复位双档常开开关，双档开关分别控制电机正反转。本实用新型的有益效果：采用这样的结构后，通过调节开关调节书桌的高度，并在设

定时间 t1，书桌自动升高或降低一定的高度，使学生不能使用书桌；经过时间 t2后，书桌又回到原来设定的位置，可以正常使用。这样既保证了学生使用书桌的正确位置，又提醒学生在连续学习一段时间后需要休息，以保证学生的视力。

附图说明