[实用新型]一种语文教学用备课夹

说明书

本实用新型公开了一种语文教学用备课夹，涉及教具领域，该语文教学用备课夹，包括备课夹本体，所述备课夹本体的表面固定连接有固定板，所述固定板远离备课夹本体的一侧开设有方槽，所述方槽的内壁与活动板的表面活动连接，活动板的顶部固定连接有圆杆，方槽内壁的正面和背面均开设有圆槽，圆槽的内壁与圆杆的表面活动连接，圆槽的内壁开设有滑槽，滑槽的内壁与锁紧块的表面活动连接，锁紧块远离圆杆的一侧与弹簧的一端固定连接，弹簧的另一端固定连接在滑槽内壁远离圆杆的一侧。本实用新型通过设置固定板、活动板、圆杆和方板，解决了目前常见的语文教学用备课夹在使用时，备课夹平放在讲桌上不方便教师查看备课内容的问题。

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，具体为一种语文教学用备课夹。

背景技术

语文教学用备课夹用于固定备课本，备课夹上具有夹子，可将备课本固定住，使备课本可翻转，与文件夹类似，教师将需要备课的内容书写至备课夹上的备课本上即可，在进行教学时，根据备课本上记载的内容进行教学即可，备课是教师根据教学的内容，结合学生的具体学习情况，选择合适的表述方法和教学方式进行教学，保证学生的有效学习。

目前常见的语文教学用备课夹在使用时，备课夹是平放在讲桌上的，备课夹处于水平状态，当教师在进行板书时，常一手拿起课本，一手使用粉笔寄信你个板书，在板书过程中需查看备课夹上备课本的内容，备课夹平放在讲桌上不方便教师查看备课内容。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种语文教学用备课夹，解决了目前常见的语文教学用备课夹在使用时，备课夹平放在讲桌上不方便教师查看备课内容的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种语文教学用备课夹，包括备课夹本体，所述备课夹本体的表面固定连接有固定板，所述固定板远离备课夹本体的一侧开设有方槽，所述方槽的内壁与活动板的表面活动连接，所述活动板的顶部固定连接有圆杆，所述方槽内壁的正面和背面均开设有圆槽，所述圆槽的内壁与圆杆的表面活动连接，所述圆槽的内壁开设有滑槽，所述滑槽的内壁与锁紧块的表面活动连接，所述锁紧块远离圆杆的一侧与弹簧的一端固定连接，所述弹簧的另一端固定连接在滑槽内壁远离圆杆的一侧，所述圆杆的表面开设有卡槽，所述卡槽的内壁与锁紧块的表面活动连接，所述活动板的底部活动连接有方板。

优选的，所述锁紧块远离弹簧的一侧为曲面，所述卡槽的形状与锁紧块的形状相适配。

优选的，所述方板的上表面固定连接有连接座，所述活动板活动套接在连接座内壁固定连接的固定轴表面。

优选的，所述方板的底部固定连接有橡胶垫，所述橡胶垫的底部开设有防滑纹。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种语文教学用备课夹，具备以下有益效果：

本实用新型通过设置固定板、活动板、圆杆和方板，在使用时，转动活动板，活动板带动圆杆以圆杆自身轴线为旋转轴线转动并与方槽分离，转动至合适角度后，锁紧块在弹簧弹力作用下插接至此时对应卡槽的内部，方板底部的橡胶垫与讲桌接触，使备课夹本体由水平状态转变为备课夹本体与讲桌之间存在一定夹角，在使用备课夹本体时，只需转动活动板，转动至合适角度后，锁紧块插接至卡槽的内部，将活动板固定住，备课夹本体与讲桌之间存在一定夹角，达到了方便教师查看备课内容的效果，解决了目前常见的语文教学用备课夹在使用时，备课夹平放在讲桌上不方便教师查看备课内容的问题。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型锁紧块位置处正剖图；

图3为本实用新型左视图；

图4为本实用新型圆杆位置处左剖图。