[实用新型]一种中学物理演示教具

说明书

本实用新型公开了一种中学物理演示教具，其结构包括反射板、激光头、电源线、支撑杆、安装座、定位架、调节件、升降板、记录板，所述安装座组合构成具有演示效果的台面，垂立板凹槽形状对应自上往下滑入的记录板，本实用新型将定位架设在安装座下部凹槽中，两边设有第一夹槽与第二夹槽，组合构成对应夹层框的凹槽空间，安装板水平且通过垫层置于凹槽中，结构密封性较好且两边具有平衡性，将记录板上往下沿着内滑槽滑入夹层框内，底侧阻块活动时具有支撑、限位作用，定位记录板位置后能够便于教师对应班级教学进展情况进行记录，以定位架为安装体，也适用具有展示功能的板体置入，有效提高教学辅助性。

技术领域

本实用新型是一种中学物理演示教具，属于教学用品技术领域。

背景技术

实验是物理学的基础。 演示实验在中学物理教学中占有非常重要的地位,它 是学生建立物理概念、认识物理过程、掌握物理规律的基础，也是验证理论的唯一依据。

现有技术公开了申请号为：CN201721547307.9的一种中学物理演示教具。包括支架、安装在支架上端的激光器、设置在激光器下方的反光板、设置在支架的对面用于接收反光板反射的激光的显示板，反光板的一端通过水平设置的铰轴铰接在支架上，在反光板的下方设置有可调节高度的伸缩架，所述伸缩架的中段设置有贯穿孔，贯穿孔中安装有电热元件，伸缩架的上端设置有承载显示板的承载槽。该教具结构简单、使用方便、可演示多种科学原理，尤其适合于中学物理教学过程中演示光线的反射、热胀冷缩、杠杆原理等多种科学原理。但是其不足之处在于物理课程通过演示科学原理进行教学，教师课程较多时易混乱不同班级的教学进展情况，教具表面未能直观显示记录。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种中学物理演示教具，以解决物理课程通过演示科学原理进行教学，教师课程较多时易混乱不同班级的教学进展情况，教具表面未能直观显示记录的问题。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种中学物理演示教具，其结构包括反射板、激光头、电源线、支撑杆、安装座、定位架、调节件、升降板、记录板，所述安装座组合构成具有演示效果的台面，垂立板凹槽形状对应自上往下滑入的记录板，所述安装座表面两侧设有垂直安装的支撑杆，所述调节件外端缩短靠内间隙时可压在右侧支撑杆表面上，所述支撑杆左端上设有铰接式反射板，所述升降板活动时沿着记录板间隔前侧上下运动，所述安装座下部凹槽设有定位架；所述定位架由阻块、第一夹槽、垫层、安装板、第二夹槽、夹层框、内滑槽组成，所述阻块活动置于第一夹槽缺口处，所述第一夹槽与第二夹槽装设在安装座下部凹槽两边，所述安装座下部凹槽对应夹层框，所述夹层框壁板构成可供记录板下滑摩擦的内滑槽，所述安装板表面左右设有第二夹槽与第一夹槽，所述垫层设在安装板与安装座底部之间。

进一步地，所述升降板通口设有相旋接的调节件。

进一步地，所述反射板上设有活动箍接的激光头。

进一步地，所述安装座上设有可直线活动的升降板。

进一步地，所述支撑杆之间设有横向安装的升降板。

进一步地，所述激光头端口连接电源线。

进一步地，所述第一夹槽与第二夹槽间隔宽度对应夹层框。

进一步地，所述夹层框通过安装板固定在安装座底槽上。

有益效果

本实用新型一种中学物理演示教具，定位架设在安装座下部凹槽中，两边设有第一夹槽与第二夹槽，组合构成对应夹层框的凹槽空间，安装板水平且通过垫层置于凹槽中，结构密封性较好且两边具有平衡性，将记录板上往下沿着内滑槽滑入夹层框内，底侧阻块活动时具有支撑、限位作用，定位记录板位置后能够便于教师对应班级教学进展情况进行记录，以定位架为安装体，也适用具有展示功能的板体置入，有效提高教学辅助性。