[实用新型]一种英语教学用互动式教学设备

说明书

本实用新型涉及一种英语教学用互动式教学设备，包括底座，所述底座顶部设有支撑架，所述支撑架一侧对称设置有滑槽，所述滑槽前侧设有防护框，且所述防护框与滑槽之间通过滑块连接，所述滑槽之间设有升降电机，所述升降电机的输出端安装有丝杆，所述丝杆外侧通过螺纹连接有固定螺母，所述防护框内腔设有书写板，所述书写板上镶嵌有透明条，所述书写板后侧设有固定箱，且所述固定箱与透明条的位置对应，所述固定箱内腔安装有灯板，所述透明条靠近灯板的一侧设有贴纸，所述防护框内腔顶部安装有投影布卷轴，结构简单，设计合理，能够增加普通互动教学设备的功能，提高教学质量，同时能够对装置的高度进行调节，更加人性化。

技术领域

本实用新型涉及一种英语教学用互动式教学设备，属于教学设备技术领域。

背景技术

互动式教学设备能够在教学中进行互动，丰富课堂内容，便于学生加深理解，提高课堂效率，因此互动教学设备被越来越多的学习采用，但是现有的互动式教学设备大多都是固定式的，不能够进行调节与移动，所以使用很不方便，同时功能较为单一，不能够充分利用课堂，因此，需要进一步改进。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种英语教学用互动式教学设备，结构简单，设计合理，能够增加普通互动教学设备的功能，提高教学质量，同时能够对装置的高度进行调节，更加人性化，通过设置滑槽，能够对防护框进行支撑导向，保证防护框的稳定，通过设置升降电机，能够对防护框的高度进行调节，从而对书写板的高度进行调节，满足不同学龄阶段对书写板的高度要求，增加实用性，通过设置透明条，能够形成四线谱，能够在书写时更加规范，方便展示，通过设置灯板，能够对透明条进行照明，增加透明条的识别感，通过设置贴纸，能够对灯板进行遮光，避免亮度较强，影响学生观察，同时能够减小透明条与书写板的视觉差，避免影响学生正常听课，通过设置投影仪，能够进行投影，方便进行多媒体教学，增加授课形式，通过设置扬声器，能够对学生的抢答信号与学生的回答的音量进行放大，使教室内都能听到，通过设置抢答器，能够方便学生抢答回答问题，增加上课的趣味性与学生的积极性，可以有效解决背景技术中的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

一种英语教学用互动式教学设备，包括底座，所述底座顶部设有支撑架，所述支撑架一侧对称设置有滑槽，所述滑槽前侧设有防护框，且所述防护框与滑槽之间通过滑块连接，所述滑槽之间设有升降电机，所述升降电机的输出端安装有丝杆，所述丝杆外侧通过螺纹连接有固定螺母，所述防护框内腔设有书写板，所述书写板上镶嵌有透明条，所述书写板后侧设有固定箱，且所述固定箱与透明条的位置对应，所述固定箱内腔安装有灯板，所述透明条靠近灯板的一侧设有贴纸，所述防护框内腔顶部安装有投影布卷轴，且所述投影布卷轴设于书写板前侧，所述防护框前侧安装有支撑杆，所述支撑杆底部设有投影仪，且所述投影仪通过连接件与支撑杆滑动连接，所述防护框底部设有操作箱，所述操作箱内腔顶部设有无线接收器，所述无线接收器下方设有扬声器，且所述无线接收器与扬声器电性连接，所述操作箱底部设有挂钩，所述挂钩上放置有抢答器。

进一步而言，所述升降电机与固定螺母分别与支撑架、防护框固定连接，且所述丝杆与滑槽平行。

进一步而言，所述透明条设有六组，且每组所述透明条的数量为四个，相邻所述透明条之间的距离相等。

进一步而言，所述贴纸的宽度与长度均与透明条的宽度与长度相同，且所述贴纸为半透明贴纸。

进一步而言，所述支撑杆与防护框之间为垂直设置，且所述投影仪上的连接件设有定位螺栓。

进一步而言，所述挂钩等距设于操作箱底部，所述抢答器与无线接收器之间通过无线信号连接，所述底座底部安装有行走轮。